ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بحث دور المنتديات النسائية على الإنترنت في ترتيب أولويات القضايا الأسرية للفتاة الجامعية: دراسة تحليلية وميدانية

العنوان المترجم: A Research on The Role of Women's Forums on The Internet in Prioritizing Family Issues for University Girls: An Analytical and Field Study
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، مها أحمد عبدالعظيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 375 - 406
DOI: 10.21608/joa.2016.81233
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 886332
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن دور المنتديات النسائية على الإنترنت في ترتيب أولويات القضايا الأسرية للفتاة الجامعية، دراسة تحليلية وميدانية. واستخدمت الدراسة منهج المسح المعتمد على المنهج الوصفي. وتمثلت أدواتها في استمارة استبيان، واستمارة تحليل المضمون، والتي تم تطبيقها على عينة من طالبات الجامعة ممن يقعن في المرحلة العمرية من 18 إلى أقل من 24 سنة، والبالغ عددهم (400 طالبة). وقسمت الدراسة إلى عنصرين، تناول الأول (المنتديات) ساحات الحوار الإلكترونية من حيث تعريفها، وأنواعها والتي منها النوع المفتوح (العام) وفيه يسمح لزوار المنتدى بالمشاركة والتعليق ويطلق عليها Un moderated Web Forum وهذه لا توجد عليها رقابة غالباً، أما النوع الثاني يدار بواسطة مجموعة من الأفراد ويتطلب الانضمام لها والتسجيل والعضوية فيها، ويطلق عليها Moderated Web Forum. وتحدث الثاني عن نظرية ترتيب الأولويات والتي تقوم بدراسة التأثيرات الناتجة عن التعرض لوسائل الإعلام وذلك إنطلاقاً من أن هذه الوسائل تقوم أجندة الجمهور نحو قضايا معينة بحسب درجة أهميتها لديه. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين ترتيب القضايا الأسرية في المنتديات النسائية عينة الدراسة وبين ترتيب هذه القضايا لدي فتيات الجامعة عينة الدراسة فقد كانت قيمة معامل، وبمعني أخر فإن أجندة المنتديات النسائية، وأجندة فتيات الجامعة قد اتفقتا من حيث ترتيب أولويات القضايا النسائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 1110-5844