| LEADER |
04746nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1636510 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الخولي، منال علي محمد
|g El-Kholy, Manal Aly Mohmmed
|e مؤلف
|9 393228
|
| 245 |
|
|
|a النماذج المفسرة للذكاء الأخلاقي وفعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج مقترح في تنميته وفي تفضيلات المسافة الاجتماعية لدى المراهقات الكفيفات والمبصرات
|
| 246 |
|
|
|a Explained Models of Moral Intelligence and Examining the Effectiveness of a Training Program Based on a Suggested Model in its Developing and in the Preferences Social Distance among Blind and Sighted Adolescents
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 537 - 566
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن النماذج النظرية المفسرة للذكاء الأخلاقي وبيان فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج مقترح في تنمية الذكاء الأخلاقي وفي تفضيلات المسافة الاجتماعية لدى المراهقات الكفيفات والمبصرات، وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (60 مراهقة مبصرة، و8 مراهقة كفيفة)، وشمل البحث على أدوات متمثلة في البرنامج التدريبي القائم على النموذج المقترح للذكاء الأخلاقي، ومقياس الذكاء الأخلاقي، ومقياس تفضيلات المسافة الاجتماعية، وجميعها من أعداد الباحثة، وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المراهقات الكفيفات في القياسين القبلي والبعدي للذكاء الأخلاقي لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المراهقات الكفيفات في القياسين القبلي والبعدي لتفضيلات المسافة الاجتماعية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة من المراهقات المبصرات في القياس البعدي للذكاء الأخلاقي وتفضيلات المسافة الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims at exploring the explained models of moral intelligence, and examining the effectiveness of a training program based on a suggested model in its developing and in the Preferences social distance among blind and sighted adolescents, were used descriptive method and curriculum quasi-experimental, and formed the sample of (60 teenage photoreceptor, 8 teenager blind) and included searches represented tools in the training program based on the proposed model of moral intelligence, moral intelligence scale, the scale of social distance preferences, all prepared by the researcher, and the results indicated the presence of statistically significant differences between the mean ranks teenage Blind degrees in the two measurements pre and post moral intelligence for the benefit of telemetric, and the lack of statistically significant differences between the mean ranks teenage Blind degrees in the two measurements prior and subsequent to the preferences of social distance, and the presence of statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and a control group of teenage photoreceptor in telemetric moral intelligence and preferences of social distance for the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الأخلاقي
|a ذوي الهمم
|a الإعاقة البصرية
|a المسافة الاجتماعية
|a البرامج التدريبية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الأخلاقي
|a النماذج المفسرة للذكاء الأخلاقي
|a تفضيلات المسافة الاجتماعية
|a المراهقات الكفيفات
|a المراهقات المبصرات
|b Moral Intelligence
|b Explained Models of Moral Intelligence
|b Preferences Social Distance
|b Blind Adolescents
|b Sighted Adolescents
|
| 773 |
|
|
|c 011
|l 049
|m ج49
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-049-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 887052
|d 887052
|
