| LEADER |
05783nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1636714 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 327735
|a نوفل، هالة كمال أحمد
|g Nofal, Hala Kamal Ahmed
|e مؤلف
|q Noufal, Halah Kamal Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مستقبلية لتفعيل دور برامج تعليم العربية بالراديو لغير الناطقين بها فى الاذاعات المصرية الموجهة فى ضوء آراء عينة من الاعلاميين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام
|c 2013
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 495 - 558
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف هذا البحث تقديم رؤية مستقبلية للنهوض بأداء وسائل الاتصال في برامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالراديو في ضوء آراء عينة من الإعلاميين الممارسين لهذا المجال. واستلزم هذا الأمر ضرورة استعراض بعض الأهداف التي تسعى هذه البرامج لنشرها وتحقيقها لمعرفة حجم الدور الإعلامي الكبير والمنوط بمثل هذا الحقل الإعلامي وهذه الخدمة الهامة لتقديم وتعليم العربية بالراديو، برغم بعض الصعوبات التي قد تواجه هؤلاء الإعلاميين في مجال عملهم والتي تتطلب ضرورة تضافر كل الجهود والتنسيق بين كافة الجهات المعنية لمحاولة حلها أو على الأقل التخفيف من حدتها كما وضحنا بالتفصيل في استعراض النتائج. طبقت هذه الدراسة على عينة من الإعلاميين في إدارة برامج العربية بالراديو بلغ قوامها ۲۰ مفردة هم جميع العاملين في إدارة العربية بالراديو بأسلوب الحصر الشامل مثلت جميع العاملين بإدارة العربية بالراديو، وذلك خلال ستة أسابيع خلال شهري يونيو ويوليو من عام ۲۰۱۳، باستخدام صحيفة الاستبيان كأداة لجمع البيانات، واستهدفت الدراسة تقييم أداء كافة العناصر المشاركة في العملية الاتصالية لبرامج تعليم العربية بالراديو من معدين ومذيعين ومشرفين برامج وقياديين ومديرو عموم و إدارات، مما شكل لدى الباحثة صعوبة ومعاناة في استيفاء وملء صحيفة الاستبيان التي شملت جميع جوانب العملية الاتصالية بدءًا من الرسالة الإعلامية ومرورًا بالقائم بالاتصال وخصائصه، ثم الجمهور المستهدف، ثم قياس الأثر أو رجع الصدى من وجهة نظر الإعلاميين عينة الدراسة، بهدف التعرف على نموذج التجربة المصرية في تقديم مثل هذه النوعية من البرامج، وأهدافها ونوع الرسالة الإعلامية المقدمة من خلالها، والجمهور الموجه له الرسالة ومضمونها، والتخطيط لهذه البرامج، والأهداف وطبيعة الدور الذي يقومون به لتوصيف حالة الحقل في هذه البرامج والوقوف على الأداء المهني لهم ومدی الرضا عن عملهم، والأهداف التي يرغبون في تحقيقها وطبيعة الموضوعات والدروس التي يقدمونها، والدور المنوط بهم القيام به في هذه البرامج، وآليات وطرق التقييم الأمثل بالنسبة للجمهور المستهدف والرسالة الاتصالية والأداء المهني ومستوى النجاح الذي حققوه من وجهة نظرهم ورؤيتهم للتطوير مستقبلاً، والخطط المستقبلية لذلك والمشاركة فيها والأسباب التي تحول دون ذلك، والتنسيق مع الجهات الخارجية، والعوامل المؤثرة في السياسة الإعلامية لهذه البرامج وغيرها من جوانب التطوير التي يجب إيصالها وطرحها وتحقيقها، والجهات التنسيقية مع إدارة العربية بالراديو، والمشكلات التي تقابلهم أو الخلل المصاحب لأداء هذه العناصر، والذي يؤثر بطبيعة الحال على كفاءة أدائها، كما استهدفت الدراسة أيضا التعرف على رؤى الإعلاميين بشأن النهوض المستقبلي بأداء العمل في برامج تعليم العربية بالراديو من واقع خبرتهم المباشرة في هذا المجال، وتقييم أداء كافة العناصر المؤثرة في منظومة الإعلام التعليمي الموجه باللغة العربية لغير الناطقين بها للعالم.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a وسائل الإعلام
|a الإذاعة المسموعة
|a تعليم اللغة العربية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 فلم، راديو، تلفاز
|6 Film, Radio, Television
|c 008
|e Egyptian Journal of Mess Communication Research
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ li-buḥūṯ al-I’lām
|l 045
|m ع45
|o 1851
|s المجلة المصرية لبحوث الإعلام
|v 000
|x 1110-5836
|
| 856 |
|
|
|u 1851-000-045-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 887236
|d 887236
|
