المصدر: | المجلة العربية للتربية |
---|---|
الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
المؤلف الرئيسي: | الزوايدي، حنان أحمد زكي حسن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzawaidy, Hanan Ahmed Zaki Hassan |
المجلد/العدد: | مج34 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
تونس |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 127 - 152 |
ISSN: |
0330-7050 |
رقم MD: | 887368 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برمجية تعليمية مصممة وفق استراتيجية القصص الرقمية المعتمدة على الانفوجرافيك لفرع مستوي الوعي الصحي لمرض السكري لدي طالبات المرحلة الثانوية. فالوعي الصحي المدرسي في جميع المجالات يعد أمراً مهماً لتحقيق مستوي عال من الصحة والتوعية لشريحة مهمة من المجتمع وهم المراهقون والأطفال، حيث يعتبر عملية متواصلة ومستمرة وتراكمية، فهو ليس عملية سهلة وبسيطة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي. وتمثلت أداتها في مقياس الوعي الصحي، والذي تم تطبيقه على عينة مكونة من (64) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة الثانوية العشرون بنات بمحافظة الطائف بالمملكة العربية السعودية، وتقسيمها إلى مجموعتين متساويتين لكل منهم (32) طالبة. وتناولت الدراسة مفهوم حكي القصة الرقمية، وأنواع القصص الرقمية والتي تمثلت في القصص الشخصية والموجهة والوثائق التاريخية، والقصص الوصفية. كما استعرضت فوائدها والمسائل الضرورية لحكي القصص الرقمية، بالإضافة إلى برمجيات تصميم وتطوير القصص الرقمية. وتطرقت الدراسة إلى الوعي الصحي المدرسي، وأساليبه. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية من طالبات الصف الأول الثانوي حول كل سؤال من سؤالي مقياس الوعي الصحي حول مرض السكري، وأيضاً حول الدرجة الكلية للمقياس وذلك في التطبيق القبلي والبعدي. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق البرمجيات التعليمية التي أثبتت فاعليتها وكفايتها لنشر الوعي في المجال الصحي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|---|
ISSN: |
0330-7050 |