| LEADER |
05517nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1637098 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالوهاب، طارق محمد
|g AbdeIwahab, Tarek Mohammed
|e مؤلف
|9 270018
|
| 245 |
|
|
|a الفروق بين الأعراض الموجبة والسالبة لدى مرضى الفصام بدلالة بعض المتغيرات الديموجرافية
|
| 260 |
|
|
|b الهيئة المصرية العامة للكتاب
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e \nهدفت الدراسة الى توضيح الفروق بين الأعراض الموجبة والسالبة لدى مرضى الفصام بدلالة بعض المتغيرات الديموجرافية. من خلال استخدام مقياس الأعراض الموجبة والسالبة بانز بعد التأكد من الكفاءة السيكومترية له. وأشارت الدراسة إلى أن الفصام أحد أكثر الاضطرابات خطورة. نظراً للاضطراب الشديد الذي يحدثه في الوظائف العقلية والاضطراب الواضح في السلوك. وآثاره الجسدية والاجتماعية والاقتصادية الشديدة. وتأثيره على الإدراك والتفكير والسلوك والمشاعر. وأوضحت الدراسة عدم وجود تعريف واضح للفصام. فالبعض يخلط خطأ بين الفصام كتعبير عن تفكك وظائف الشخصية وبين مجموعة الأعراض المسماة بانقسام الشخصية التي روجت لها القصص والروايات. وأكدت أن ما يسمى بتعدد الشخصية يعد أحد فئات العصاب وليس الذهان. وأوضحت الدراسة مراحل ظهور الفصام وهي المنذرة والنشطة والمتبقية. وأعراض الفصام السالبة والموجبة والمعرفية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المقارن. وتكونت مجموعة الدراسة من 174 مريضا ممن انطبقت عليهم معايير الدليل التشخيصي والاحصائي للاضطرابات العقلية. من مستشفى الصحة النفسية ببني سويف ومستشفى المنيا للإدمان والطب النفسي ومن قسم الامراض النفسية بمستشفى الفيوم. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس الاعراض الموجبة والسالبة للفصام. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فروق دالة إحصائيا بين الأعراض الموجبة والسالبة لدى مرضى الفصام بدلالة بعض المتغيرات الديموجرافية الجنس الذكور والإناث. وأيضا وجود فروق دالة احصائيا بدلالة متغير إقامة المريض في المستشفى مقيم ومتردد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The study aimed to clarify the differences between the positive and negative symptoms in patients with schizophrenia in terms of some demographic variables through using the Positive and Negative Syndrome Scale of Pans, after confirming its psychometric efficiency. The results of the study confirmed that schizophrenia is one of the most serious disorders due to the severe mental disorder and the obvious behavioral disorder and its severe physical, social and economic effects. In addition to its impact on cognition, thinking, behavior and feelings. The study showed no clear definition of schizophrenia. Some confuse schizophrenia as an expression of the disintegration of the personality functions with the set of symptoms called multiple personality disorder, promoted by stories and novels. It stressed that the so-called multiple personality is one of the categories of neurosis and not psychosis. The study showed the stages of the emergence of schizophrenia, which are warning, active and residual signs. In addition to the symptoms of negative and positive schizophrenia and cognitive. The study was based on the comparative descriptive approach. The group of the study consisted of 174 patients who met the criteria of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, from the Mental Health Hospital in Beni Suef and Menia Hospital for Addiction and Psychiatry and from the Psychiatric Department at Al-Fayoum Hospital. The study tool was a measure of the positive and negative symptoms of schizophrenia. The results of the study showed that there are statistically significant differences between the positive and negative symptoms in the schizophrenic patients in terms of some demographic variables, like male and female sex. Moreover, there are statistically significant differences in terms of the hospitalization of the patient in the hospital, whether as a resident or visitor This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a مرض الفصام
|a الاضطرابات السلوكية
|a الصحة النفسية
|a المتغيرات الديموغرافية
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، مروة إسماعيل
|g Said, Marwa Ismaiel
|e م. مشارك
|9 477148
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Psychology
|f ’Ilm al-nafs
|l 115
|m س30, ع115
|o 0175
|s علم النفس
|v 030
|x 1110-0745
|
| 856 |
|
|
|u 0175-030-115-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 887584
|d 887584
|
