ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تمويل التعليم العالي في الوطن العربي: الوثيقة الرئيسة للمؤتمر الخامس عشر للوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي (الإسكندرية ديسمبر 2015)

المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: الدقي، نور الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 9 - 82
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 888678
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
LEADER 03567nam a22002057a 4500
001 1638266
041 |a ara 
044 |b تونس 
100 |9 106862  |a الدقي، نور الدين  |e مؤلف 
245 |a تمويل التعليم العالي في الوطن العربي:  |b الوثيقة الرئيسة للمؤتمر الخامس عشر للوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي (الإسكندرية ديسمبر 2015) 
260 |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية  |c 2016  |g ديسمبر 
300 |a 9 - 82 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن واقع تمويل التعليم العالي في الوطن العربي في ضوء على الوثيقة الرئيسة للمؤتمر الخامس عشر للوزراء المسؤولين عن التعلم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي (الإسكندرية ديسمبر 2015). فقد قدمت هذه الوثيقة تشخيص للوضع الراهن للتعليم العالي العربي وما يواجهه من تحديات مع بيان عناصر قوته ومواطن قصوره، كما تناولت اتجاهات تمويله ومحدداته في عدد من الدول العربية والأجنبية. وتطرقت الدراسة إلى واقع التعليم العالي العربي وتحدياته، وتشخيص تمويل التعليم العالي في الوطن العربي والمقارنة بين حجم الإنفاق على التعليم العالي في الوطن العربي. كما استعرضت تجارب عربية في تمويل التعليم العالي، والاتجاهات العالمية المعاصرة في تمويل التعليم الجامعي، وتجارب عربية مبتكرة في تمويل التعليم العالي، وسبل تطوير نظم التمويل الجامعي في الدولة العربية. وأشارت الدراسة إلى حوكمة التمويل، من حيث التكلفة والعائد الاقتصادي في التعليم الجامعي، والعدالة والكفاءة في التعليم الجامعي، والعائد على الاستثمار ومقتضياته، ومبررات وأهداف ومحاور الحوكمة. وختاما فقد بينت الوثيقة أن شح التمويل أصبح قيدا حقيقا على توسيع التعليم وتطوير بنياته حسب مواصفات الجودة، وأن الدول العربية تنفق كثيرا لضمان عدالة توزيع فرص التعليم بين الناس، غير أن ما تنفقه هذه الدول مازال قليلا بالقياس إلى حاجتها التعليمية، وإلى متطلبات الجودة، ثم إن الهوة مازالت واسعة بين الدول العربية والدول المتقدمة من حيث حجم الإنفاق على التعليم وأوجه تخصيصه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a التعليم العالي  |a تمويل التعليم  |a العالم العربي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Arab Journal of Education  |l 000  |m مج35  |o 0097  |s المجلة العربية للتربية  |v 035  |x 0330-7050 
856 |u 0097-035-000-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 888678  |d 888678