ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو تمكين رؤية منهجية لتنظيم...>الوصف

نحو تمكين رؤية منهجية لتنظيم الجامعة الجزائرية

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: بايشي، آمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Beichi, Amel
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: جوان
الصفحات: 171 - 201
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 888723
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الجزائر | التطوير التنظيمي | استشراف المستقبل
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة إلى التعرف على الإجراءات والشروط التنظيمية التي قامت عليها منظومة التعليم الجامعي في الجزائر، وإلى مناقشة المراحل الزمنية المتعاقبة التي شهدتها الجامعة الجزائرية في هياكلها القاعدية وآلياتها التنظيمية. كما تسعى أيضا إلى محاولة التطرق لسوسيولوجيا تنظيم الجامعات في الجزائر وفق منهجية ملائمة مع طبيعة المهام والأهداف المخولة للجامعة الجزائرية. وقد خلصت هذه الدراسة إلى ضرورة إحداث تطوير تنظيمي بواسطة تكنولوجيا الإنترنت للتغلب على الصعوبات التي تعرفها الجامعة الجزائرية على المستويين الكمي والكيفي، والعمل على معالجة الوضعية الحالية للجامعة باعتبارها نتاج لتحولات سياسية، اقتصادية ومجتمعية.

L’objectif de cet article est de faire une approche méthodologique visant à identifier les procédures et les exigences organisationnelles réalisées par le système de l’enseignement supérieur en Algérie. L’analyse des étapes successives vécues par l’université algérienne en matière d’organisation des différentes structures et des mécanismes organisationnelles y est également présentée. L’étude mettra l’accent sur une présentation méthodologique de l’organisation de l’université algérienne à trouver les différentes étapes de son histoire. Les résultats de ce travail devraient contribuer, à favoriser la progression de l’organisation de l’université par le recours à la technologie généralisée de l’internet afin de surmonter les difficultés que connait l’université algérienne sur les plans quantitatif et qualitatif.
ISSN: 1111-5149

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.