اكتساب اللغة ومستويات الكلام
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة باتنة |
| المؤلف الرئيسي: | بلخير، لخضر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 45 - 62 |
| ISSN: |
1111-5149 |
| رقم MD: | 888779 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02847nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1638368 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بلخير، لخضر |e مؤلف |9 191791 | ||
| 245 | |a اكتساب اللغة ومستويات الكلام | ||
| 260 | |b جامعة باتنة |c 2013 |g جوان | ||
| 300 | |a 45 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يتناول هذا المقال مبحثا من أهم مباحث الدرس اللساني، هو اكتساب اللغة ومستويات الكلام (الأداء)، انطلاقا من أن اللغة ظاهرة إنسانية اجتماعية، ومن حيث هي فعل لساني له جانبان متلازمان هما: جانب الطبع وجانب الصنع، يمثل جانب الطبع المقدرة اللغوية التي يزود بها الإنسان، ويمثل جانب الصنع الجانب العملي الأدائي (الإنجاز الفعلي للغة)، الذي يعمل على تفعيل تلك المقدرة، بالاعتماد على مصادر اكتساب اللغة، وأهم العوامل المساعدة على تنمية مستويات الأداء، والارتقاء بها إلى المرتبة التي تجعل من اللغة وسيلة تعبير وتبليغ، وسبيل كل تحصيل معرفي في حياة الفرد والمجتمع. | ||
| 520 | |b The present article discusses one of the linguistic courses; which is: Language learning and Levels of speech – practicing the language- . Starting from the nature of language itself , as a human and social phenomena, also as a linguistic act that contain both Receiving an Delivering sides, whereas the receiving side represent the human capacity of learning any language, and the delivering side is the individual competence that activate and motivate that capacity, taking in account all factors and resources that can be helpful in increasing speech competencies to another level; a level which will allow the user of the language to express and report himself. Thus any language can become the perfect tool of collecting knowledge for individuals and societies. | ||
| 653 | |a علم الكلام |a مستويات الكلام |a اكتساب اللغة |a اللسانيات |a علم اللغة | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Social and Human Sciences Review |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ |l 028 |m ع28 |o 0170 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 1111-5149 | ||
| 856 | |u 0170-000-028-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 888779 |d 888779 | ||
عناصر مشابهة
-
نظرية ابن خلدون في اكتساب اللغة: عرض ومقترحات
بواسطة: الطيان، محمد حسان منشور: (2015) -
اكتساب اللغة وفن أداء الكلام
بواسطة: بشر، كمال منشور: (2011) -
تأويل الدلالة الضمنية بين الرؤية التداولية والرؤية النحوية العرفانية
بواسطة: باديس، نرجس منشور: (2018) -
أفعال الكلام في عبرية العهد القديم: النظرية البراجماتية: دراسة دلالية سياقية
بواسطة: علي، هاجر مصطفى إبراهيم منشور: (2019) -
عيوب النطق وأمراض الكلام
بواسطة: المعايطة، باسم مفضي عودة منشور: (2006)
