×
دليل المستخدم
المطلق، فرح سليمان. (2015). معايير جودة أداء معلم الصف وفق المدخل التكاملي من وجهة نظر الموجهين التربويين: دراسة ميدانية في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة دمشق. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية، س31, ع1 ، 91 - 142. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/888997
المطلق، فرح سليمان. "معايير جودة أداء معلم الصف وفق المدخل التكاملي من وجهة نظر الموجهين التربويين: دراسة ميدانية في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة دمشق." مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية س31, ع1 (2015): 91 - 142. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/888997