ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأبعاد الأساسية للشخصية للنسا...>الوصف

الأبعاد الأساسية للشخصية للنساء وفق مقياس جولدبيرج وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Basic Dimensions of Personality in Samples of Syrian Women According to the Golberg Scale and its Relationship with Some Variables
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: العواد، فواز (مؤلف)
المجلد/العدد: س31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 107 - 137
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 889183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | التحليل النفسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أثبتت نموذج العوامل الخمسة الكبرى ملاءمة أكثر من نموذج العوامل الثلاثة لــــ "أيزنك" ونموذج العوامل الستة عشر لــــــ "كاتيل" pf16. وطبقاً للتحليل العاملي يمكن وضع تركيب الشخصية في إطار مفهوم يحتوي السمات الخمسة الرئيسة. ومن هنا يمكن السؤال عن علاقة أبعاد الشخصية حسب نظرية العوامل الخمسة بعدد من المتغيرات في جوانب متعددة في مجتمع مثل المجتمع السوري الذي له خصوصية ثقافية واجتماعية تختلف عن باقي البلاد العربية. ولقياس أبعاد الشخصية استخدمت قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية Big five personality من إعداد (1999) Goldberg وتعريب (السيد محمد أبو هاشم،2007). وتكونت عينة الدراسة من (465) سيدة من كافة الشرائح الاجتماعية والمراحل العمرية والاختصاصات الدراسية. وتوصلت الدراسة إلى أنه: 1-لا توجد فروق دالة إحصائياً بين أفراد العينة في بعدي الشخصية ( المقبولية، والانفتاح على الخبرة) وفق المقياس المطبق تبعا للفئات العمرية المختلفة، في توجد فروق دالة إحصائيا في بعد الضمير الحي، إذ يزيد متوسط درجات الفئة العمرية (60-69) عن الفئة العمرية (20-29)، وتوجد كذلك فروق في بُعد (الانبساطية) الذي ينخفض عند الفئتين العمريتين (20-29) والفئة العمرية (60-69) مقارنة بباقي الفئات العمرية، كما توجد فروق في بعد (العصابية) عند الفئة العمرية (20-29) التي كانت درجتها أعلي من باقي الفئات العمرية وخصوصا الفئة العمرية (60-69) . 2-هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة في أبعاد الشخصية (المقبولية، والضمير الحي، والعصابية، والانفتاح على الخبرة) وفق المقياس المطبق بحسب الحالة الاجتماعية (عازبة/متزوجة) وتوجد فروق دالة إحصائياً في بعد الانبساطية لصالح المتزوجات. 3-لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة في أبعاد الشخصية (المقبولية، والضمير الحي، والانبساطية، والانفتاح على الخبرة) وفق المقياس المطبق تبعا لمتغير المرحلة الدراسية، وتوجد فروق في بعد العصابية بين أفراد العينة، الذي ينخفض لدي ذوات المؤهلات المرتفعة. 4-لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة على أبعاد سمات الشخصية (المقبولية، والضمير الحي، والانبساطية، والعصابية) في المقياس المستخدم تبعاً لمتغير التخصص الدراسي (علمي/أدبي)، وهناك فروق في بعد (الانفتاح على الخبرة)، الذي تزيد فيه ذوات الاختصاص العلمي في بعد الانفتاح على الخبرة عن ذوات التخصصات الأدبية.

The model of five major factors proved to be more appropriate than the model of the three factors, by "Eysenck" and form the model of the sixteen factors by "Katel'’ 16 PF. According to the factor analysis, the composite of personality can be placed in the context of the concept that has five main features, hence, we can wonder about the relationship between the personality dimensions -according to the five factors theory- and a number of variables in multiple aspects of a society like the Syrian one that has its specific cultural and social sides which differ from the rest of the Arab countries. The problem of the study can be expressed in the following question: Is there a relationship between personality dimensions -according to the theory of the five factors- and some variables such as (age, social status, academic specialization (Scientific / literature), and the degree of qualification)?. To measure the personality dimensions, the list of top five factors of personality was used. The study sample consisted of (465) Ladies of all social strata, age groups, and majors of study. Results: 1- No significant statistical differences were found between members of the specimen in the personality dimensions (admissibility, and openness to experience), according to different age groups. While there are significant differences in the dimensions of the conscience, where the average grades of the age group (60-69) is higher than that of the age group (20-29). In addition, there are differences in the admissibility, where it becomes lower at the age group (20-29) and the age group (60-69) compared with the other age groups. Also there are differences in the (neuroticism) dimension where we find it higher with the age group (20-29) than with all the other age groups especially the age group (60-69) 2-There are significant statistical differences between the average grades of respondents in the personal dimensions of (admissibility, conscience, neuroticism, openness to experience), according to the scale applied by social status (single / married), and there were statistically significant differences in Extraversion for the benefit of the married women. 3-No statistically significant differences between the average scores of respondents in the personality dimensions (admissibility, conscience, Extraversion, openness to experience), according to the scale applied depending on the variable phase of study, and there are differences in the neuroticism dimensions among the members of the sample, where it decreases in individuals with high qualifications. 4-There is no statistically significant differences between the average scores of respondents on the dimensions of personality traits (admissibility, conscience, extraversion, neuroticism) in the scale used according to the variable area of study (Scientific / literature), and there are differences on the dimension of (openness to experience), where the individuals with competence in science are higher in the openness to the experience than those individuals with literary disciplines.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.