ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حضور الجماعات السنية ببلاد الز...>الوصف

حضور الجماعات السنية ببلاد الزاب من العهد الأموي وحتى القرن الهجري الخامس: المذهب المالكي أنموذجا

المصدر: مجلة الدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - قسم العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الصادق، زياني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 689 - 712
ISSN: 2253-0894
رقم MD: 890997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الجماعات الإسلامية | العصر الأموي | المذاهب الفقهية | المذهب المالكي | التاريخ الإسلامي
كلمات المؤلف المفتاحية:
بلاد الزاب | الجماعات السنية | الاباضية | الشيعة | المذهب المالكي | Zab | Sunni Groups | Ibadi | Shiites | Maliki School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تبحث هذه الدراسة حضور الجماعات السنية ببلاد الزاب خلال الفترة من تمام الفتح الأموي وحتى القرن الخامس هجري تاريخ اكتساح مذهب إمام دار الهجرة، هذه الفترة من تاريخ بلاد الزاب كانت قد عرفت فيها أخلاطا من الملل والنحل. كما تتناول هذه الدراسة تبادل المراتب والمواقع بين الجماعات الحنفية والجماعات المالكية خلال العهد الاغلبي ثم الفاطمي وحتي القرن الخامس عهد الملوك الحماديين. وتعرج الدراسة في الأخير إلى عوامل وظروف تبلور، تطور، وانتشار المذهب المالكي ببلاد الزاب، وحتى اكتساحه للساحة المذهبية والعقدية ببلاد الزاب ما بعد القطيعة مع الجماعات الإسماعيلية ممثل الدولة الفاطمية، واعتلاء الحماديين للسلطة ببلاد المغرب الأوسط (الجزائر) كأنموذج للدراسة.

This study investigates the presence of Sunni groups in Zab during the period of Islamic conquest and fully until the fifth century H Date sweep the doctrine of the Imam of Dar al- Hijrah, this period of history of the country that had Zab knew where mixes of sects and denominations. This study also addresses the Hanafi school of struggle and al- Maliki, and study the spread of the Maliki school in Zab, and even the invasion as a model for the study.
ISSN: 2253-0894

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.