ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الآثار الاجتماعية والثقافية ال...>الوصف

الآثار الاجتماعية والثقافية الناجمة عن استخدام الشباب للأنترنت: دراسة حالة طلاب كلية التربية بالخمس

المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية والعلوم الأخرى
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية البدنية
المؤلف الرئيسي: نافع، عبداللطيف سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 21 - 40
رقم MD: 891320
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشبكة العنكبوتية | مقاهى الإنترنت | الشباب | طلاب كلية التربية بالخمس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن الآثار الاجتماعية والثقافية الناجمة عن استخدام الشباب للأنترنت، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة من طلاب السنة الرابعة بمختلف التخصصات بكلية التربية وبلغ عددهم (68) طالب وطالبة. واشتمل الإطار النظري للدراسة على تحليل الأثار الاجتماعية والثقافية الناجمة عن استخدام الطلاب للإنترنت من خلال المنظور الوظيفي على اعتبار أن النظرية الوظيفية تتكئ على فكرة الأدوار ووظائف الانساق الفرعية في الحفاظ على تكامل وتوازن النسق الكلي (المجتمع) ضمن رؤية شمولية لكافة عناصر الظاهرة المدروسة. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج على المستويين الاجتماعي والثقافي، ومن أمثلة نتائج المستوي الاجتماعي أن كثرة استخدام الإنترنت يؤدي إلى الشعور بالعزلة الاجتماعية حيث يري أفراد العينة أن كثرة استخدام الإنترنت يؤدي إلى البعد عن الأسرة، كما أن منهم من يري أنه لا يؤدي إلى فقدان التواصل مع الأصدقاء. أما على المستوي الثقافي فإن الطلاب يروا أن هناك فوائد كثيرة للطلاب حيث يستطيع الطلاب التعلم من الإنترنت وتبادل الخبرات والتجارب مع أصدقائهم وتكوين صدقات في أنحاء العالم تجعل الطلاب أكثر ثقة بأنفسهم ومتابعة كل جديد في المجالات المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.