| LEADER |
04419nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1641543 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2017.32033
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزينى، إسراء محمد كمال
|q Alziny, Esraa Mohammed Kamal
|e مؤلف
|9 430099
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of the Measurement of Parental Treatment Methods
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب المعاملة الوالدية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 593 - 603
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب المعاملة الوالدية. فأساليب المعاملة الوالدية تعتبر من أهم العوامل التي تشكل شخصية الطفل، فالأساليب المعاملة الوالدية الصحيحة تتمثل في إدراك الطفل من خلال معاملة والدية له من معاملة طيبة ففي هذه الحالة يشغل الطفل بحب والدية الثابت والدائم له كما يشغل بالدفء الأسري من جانب والديه، كما أن التفاعل بين الوالدين والأبناء وما ينشأ بينهم من علاقات وأساليب للتعامل تعتبر عاملاً مهما في تشكيل شخصية الطفل ونموها، حيث تختلف شخصية الفرد الذي نشأ في بيئة تتسم بالتدليل والعطف الزائد والحنان المفرط، عن شخصية الفرد الذي نشأ بيئة تتسم بالصرامة والنظام الدقيق الذي يتسم بالقسوة فإذا ما نشأ الطفل في بيئة تتسم بالحب والثقة تحول هذا الحب إلى أن الطفل يحب الناس ويثق فيهم على عكس الفرد الذي نشأ في جو ملئ بالحرمان من الحب والشعور بالرفض والذي سيكون أنانياً وعدوانياً لا يعرف الحب وليس لديه أي ثقة في الآخرين. وتم بناء مقياس أساليب المعاملة الوالدية والذي أشتمل على سبعة أبعاد فرعية لأساليب للمعاملة الوالدية والتي تم صياغتها في ضوء التراث والأدب السيكولوجي والمقاييس الخاصة لأساليب المعاملة الوالدية، كما تم بناء المقياس في صورته الأولية من خلال (74) عبارة موزعة على سبعة مجالات وهم الرفض أو النبذ، والقسوة، الحماية الزائدة، والإهمال، وإثارة مشاعر النقص، والتسلط، والتفرقة. وتم حساب الصدق والثبات من خلال صدق المحكمين، والاتساق الداخلي، بالإضافة إلى أن جميع أبعاد مقياس أساليب المعاملة الوالدية في المعاملة الوالدية في معاملة كلاً من (الأباء والأمهات) كما يدركه الأبناء ترتبط إيجاباً بالدرجة الكلية للمقياس ولها دلالة إحصائية عند مستوي (0.01)، مما يدل على ثبات المقياس وقبوله. وختاماً توصلت الدراسة إلى أن مقياس أساليب المعاملة الوالدية يتوفر فيه شرطا الصدق والثبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a المعاملة الوالدية
|a التوافق النفسى
|
| 700 |
|
|
|a عباس، صابر فاروق محمد
|g Abbas, Saber Farouq Mohammed
|e مشرف
|9 478686
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 011
|m ع18, ج11
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 018
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a قاسم، نادر فتحي
|g Qasim, Nader
|e مشرف
|9 293245
|
| 856 |
|
|
|u 0490-018-011-022.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_32033.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 891629
|d 891629
|
