| LEADER |
04269nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1641716 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/0531-024-001-020
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 478771
|a Khasab, Ismail
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Effectiveness of Using Criteria Sheet on Learning some Track and Field Events for Students of the Faculty of Physical Education at Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 665 - 681
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This experimental study aimed at identifying the effect of using reciprocal style (criteria sheet) on learning events performance of long jump, triple jump, and high jump for the students of track and field course. The study sample consisted of (30) male students of track and field course in the Faculty of Physical education, at Yarmouk University, during the second semester of the academic year 2014-2015. The study sample was selected by the purposeful method, and students were distributed over two equal groups. The first was the control group (taught by the traditional style), and the second was the experimental group (taught by the criteria sheet).Skill tests were conducted to measure the level of the students' performance, in the pre/posttests. The study concluded that, there are statistically significant differences for the effect of the use of criteria sheet, in learning the performance of certain events of, long jump, triple jump, and high jump. The researcher recommends the necessity of the use of criteria sheet, on learning certain performance events of the long jump, triple jump, and high jump.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى تأثير استخدام الاسلوب التبادلي (ورقة المعايير)، في تعلم أداء مهارة الوثب الطويل، الوثب الثلاثي والوثب العالي لطلبة مساق العاب قوى، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالباً من الذكور المسجلين لمساق العاب القوى في كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2014- 2015م)، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العمدية، وتم استخدام المنهج التجريبي اذ قسمت العينة إلى مجموعتين متساويتين العدد الأولى ضابطة تدرس بالطريقة التقليدية والثانية تدرس باستخدام الاسلوب التبادلي (الورقة المعيارية) وبلغ عدد العينة في كل مجموعة (15) طالب، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتأثير استخدام الاسلوب التبادلي (الورقة المعيارية) في تعلم أداء بعض فعاليات الوثب الطويل، الوثب الثلاثي، والوثب العالي، وتوصلت أيضاً إلى ضرورة استخدام الاسلوب التبادلي (الورقة المعيارية) في تعلم بعض أداء الفعاليات الوثب الطويل، الوثب الثلاثي والوثب العالي.
|
| 653 |
|
|
|a الأسلوب التبادلي
|a الورقة المعيارية
|a الوثب الثلاثي
|a ألعاب القوي
|a الأسلوب التقليدي
|
| 692 |
|
|
|a الوثب العالي
|a الوثب الثلاثي
|a فعالية الوثب الطويل
|a الأسلوب التقليدي
|a الورقة المعيارية
|a الأسلوب التبادلي
|a فعاليات العاب القوي
|b High Jump
|b Triple Jump
|b Long Jump
|b Traditional Style
|b Criteria Sheet
|b Reciprocal Style
|b Track and Field Events
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 020
|e Al-Manarah for Research and Studies
|f Al-manāraẗ
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0531
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات
|v 024
|x 1026-6844
|
| 856 |
|
|
|u 0531-024-001-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 891832
|d 891832
|
