ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية البرامج التدريبية في تل...>الوصف

فاعلية البرامج التدريبية في تلبية احتياجات أعضاء هيئة التدريس: دراسة مطبقة على أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: العمرو، بدريه سليمان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع58, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 230 - 275
رقم MD: 892060
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: The objective of this study is to identify the training programs effectiveness in meeting the needs of faculty members by identifying the extent of the training programs abilities to meet these needs and the procedures followed in determining them, the obstacles that limit their effectiveness and level of satisfaction, and to reach proposals for increasing their efficiency. The methodology of the Social Survey was used for faculty members at the Social Service faculty at Princess Noura Bint Abdul Rahman University. The most important results were the most important methods and procedures used in determining the training needs. The most important obstacles of the training programs effectiveness are: the high teaching burdens on the faculty member and the speed in implementing the programs and focusing on the current programs without the future. The most important suggestions for increasing the these programs effectiveness were : The importance of following up the impact of the programs on the training and planning ahead of them and subject them to proper operations and continuous development and provide the halls with the latest equipment and modern technology.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية البرامج التدريبية في تلبية احتياجات أعضاء هيئة التدريس، من خلال التعرف على مدى قدرة البرامج التدريبية على تلبية تلك الاحتياجات والإجراءات المتبعة في تحديدها والمعوقات التي تحد من فاعليتها ومستوى الرضا عنها والوصول إلى مقترحات لزيادة فاعليتها وهي دراسة وصفية تحليلية استخدمت منهج المسح الاجتماعي الشامل لأعضاء هيئة التدريس في كلية الخدمة الاجتماعية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وكانت أهم نتائجها: أهم الوسائل والإجراءات المتبعة في تحديد الاحتياجات التدريبية (استطلاع الرأي وحلقات المناقشة وورش العمل) أما أهم المعوقات التي تحد من فاعلية البرامج التدريبية: كثرة الأعباء التدريسية على عضو هيئة التدريس والسرعة في تنفيذ البرامج والتركيز على البرامج الحالية دون المستقبلية، وكانت أهم المقترحات لزيادة فاعلية تلك البرامج: أهمية متابعة أثر البرامج على التدريب والتخطيط المسبق لها وإخضاعها لعمليات القويم والتطوير المستمرة وتزويد القاعات بأحدث الأجهزة والتقنيات الحديثة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.