فاعلية برنامج للتدخل المهني قائم على نموذج حل المشكلة كمدخل للممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تعديل السلوك اللاتوافقي لدى الأطفال الأيتام
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، علاء عبدالعظيم سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع58, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 57 - 93 |
| رقم MD: | 892204 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
647
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية برنامج للتدخل المهني قائم على نموذج حل المشكلة كمدخل للممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تعديل السلوك اللاتوافقي لدى الأطفال الايتام. اعتمد البحث على المنهج الشبه تجريبي. وتمثلت أداوت البحث في المقابلات البحثية، والملاحظة البسيطة، والمقابلات المهنية، وتحليل المحتوى للمقابلات المهنية، ومقياس السلوك اللاتوافقي. وجاء البحث في عدد من العناصر، أشار العنصر الأول إلى نموذج حل المشكلة كمدخل للممارسة العامة للخدمة الاجتماعية. وجاء العنصر الثاني موضحاً تعديل السلوك التوافقي للأطفال الأيتام المودعين بمؤسسات الرعاية الاجتماعية وخطواته، والتي تمثلت في تحديد السلوك اللاتوافقي وتعديله وعلاجه، قياس السلوك اللاتوافقي وجمع أكبر قدر من الملاحظات والبيانات، تحديد كافة الظروف المحيطة بالأطفال الايتام الذي يصدر عنهم السلوك اللاتوافقي، تصميم برنامج التدخل المهني لتعديل السلوك اللاتوافقي وفق نموذج حل المشكلة كأحد مداخل الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية، تقييم فعالية خطة التدخل المهني لتعديل السلوك اللاتوافقي لدى الأطفال الايتام المودعين بمؤسسات الرعاية الاجتماعية، أما أنماط السلوك اللاتوافقي فكانت السلوك العدواني، السلوك التمردي، السلوك الانسحابي. واختتم البحث بعدد من النتائج ومنها، وجود فروق ذات دالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.01) بين درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس السلوك اللاتوافقي لصالح المجموعة التجريبية مما يشير إلى نجاح برنامج التدخل المهني للبحث باستخدام نموذج حل المشكلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على التعلم بالنمذجة في خفض مستوى المشكلات السلوكية لدى عينة خاصة من الأطفال الأيتام والمحرومين
بواسطة: زيادة، رامي عيسى داود منشور: (2005) -
فعالية برنامج قائم على استخدام نموذج الحياة لخفض مشاعر الفقدان لدى الأطفال الأيتام
بواسطة: عبيد، محمد حسن محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على التعلم الاجتماعي في تنمية هوية الأنا لدى الأيتام
بواسطة: الهروط، هديل عبدالسلام أحمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي قائم على العلاج الواقعي في تحسين مستوى الصلابة النفسية لدى أمهات الأطفال الأيتام
بواسطة: أبو حامد، نهلة عبدالمهدي حامد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي في خفض النزعة للجنوح لدى الأطفال الأيتام والأيتام اجتماعيا
بواسطة: العموش، موسى علي منشور: (2003)
