| LEADER |
02978nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1642420 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 478986
|a عبدالعال، هالة عبدالحميد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الأخصائي الاجتماعي في اكساب جماعات الشباب المهارات الاجتماعية بمراكز الشباب
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 149 - 173
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة على التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي في اكساب جماعات الشباب المهارات الاجتماعية بمراكز الشباب. وتناولت الدراسة "مدخل لمشكلة الدراسة"، وتضمن أولاً: مقدمة الدراسة. ثانياً: تحديد مشكلة الدراسة، حيث تتلخص مشكلة الدراسة في ضوء عدة تساؤلات منها، ما دور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات الشباب لإكسابهم المهارات الاجتماعية؟، وما المهارات الاجتماعية التي يهدف الأخصائي الاجتماعي لإكسابها للشباب؟، وما الصعوبات التي تواجه الأخصائي الاجتماعي عند قيامه بدوره مع الشباب؟، وما المقترحات التي تسهم في إكساب الشباب المهارات الاجتماعية من خلال الأخصائي الاجتماعي؟ ثالثاً: أهمية الدراسة، حيث تسهم مراكز الشباب من حيث كونها مؤسسات اجتماعية لها درجة كبيرة من الفاعلية في مساعدة الأخصائي الاجتماعي لإكساب الشباب المهارات الاجتماعية. ورابعاً: أهداف الدراسة، ومنها تحديد دور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات الشباب لإكسابهم المهارات الاجتماعية، وتحديد المهارات الاجتماعية التي يهدف الأخصائي الاجتماعي لإكسابها للشباب. خامساً: الموجهات النظرية، وتتمثل في نظرية الاتصال، وتضمنت مفهوم الاتصال، وأهمية الاتصال، وأهدافه، وعناصر الاتصال، وأسباب اختيار نظرية الاتصال، وكيفية تطبيقها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a المهارات الاجتماعية
|a المؤسسات الشبابية
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|6 Social Work
|c 007
|e Journal of Social Work
|l 010
|m ع58, ج10
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 058
|
| 856 |
|
|
|u 0677-058-010-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 892453
|d 892453
|
