ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأه...>الوصف

درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة بلقرن للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

العنوان المترجم: The Degree of Applying the Management by Objectives Method in the Schools of the Governorate of Balqarn for the Secondary Stage from the Viewpoint of Male and Female Teachers
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: القرني، نورة بنت عوض عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alqarni, Nourah Awad Abdullah
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 53 - 64
DOI: 10.12816/0046335
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 892962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوية | الإدارة التربوية | الإدارة بالأهداف
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة بالأهداف | محافظة بلقرن | المرحلة الثانوية | المملكة العربية السعودية | The Management by Objectives | Belgam Governorate | Secondary Stage | Kingdom of Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف إلى درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة بلقرن للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بتطوير استبانة تضمنت (34) فقرة تم توزيعها على أربعة مجالات هي (تحديد الأهداف، خطة عملية، المراجعة المستمرة، التقويم) , وبعد التحقق من ثباتها وصدقها, تم تطبيقها على عينة قوامها ( 68 ) معلماً ومعلمة، وبعد جمع البيانات والمعلومات تم تحليلها باستخدام نظام (SPSS) وقد أظهرت نتائج البحث أن درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف جاء بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي بلغ (3.45)، وجاء في المرتبة الأولى مجال التقويم بمتوسط حسابي (3.57) وفي المرتبة الثانية مجال تحديد الأهداف بمتوسط حسابي (3.39) وتاليا جاء مجال خطة عملية بمتوسط حسابي (3.26) وفي المرتبة الرابعة مجال المراجعة المستمرة بمتوسط حسابي بلغ (3.23)، كما أظهرت نتائج البحث عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) لتقديرات أفراد عينة البحث على درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف تبعا لمتغيرات البحث. وقد تضمن البحث توصيات منها، ضرورة إشراك المعلمين والمعلمات في وضع الأهداف وإعداد الخطط والمراجعة المستمرة والتقويم حتى تكون مستويات تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة بلقرن عالية

The study aimed to identify degree of application the management by objectives model in the schools of Balqarn governorate to the secondary stage from the point of view male and female teachers. To achieve these objectives, the researcher developed questionnaire consisted of (34) items were distributed to four domains (objectives setting, practical plan, continuous review, evaluation), After verification of the persistence and sincerity, was applied to sample of (68) male and female teachers, after collect data and information were analyzed using (SPSS). The results of the study showed the arithmetic means to answers of the study sample was medium degree with mean (3.45), in the first rank evaluation domain with mean (3.57), in the second rank objectives setting domain with mean (3.39), tan practical plan domain with mean (3.26), in fourth rank continuous review with mean (3.23), the study reached that there were no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) to the estimates of the study sample on the degree of application management by objectives model according to the study variables. The study included recommendations, including need to involve the male and female teachers in objectives setting, preparation of plans, continuous review and evaluation to be levels of application the management by objectives in school of Balqarn governorate were high.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.