ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية نموذج بنائي لتدريس مادة...>مارك

فاعلية نموذج بنائي لتدريس مادة العلوم في تنمية التحصيل والتفكير العلمي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: أحمد، هالة السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 239 - 268
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 89373
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب المدارس الابتدائية | تدريس العلوم | التحصيل الدراسي | تعليم الصم و البكم | تنمية التفكير الابتكاري | التفكير العلمي | المعاقون سمعيا | المناهج | طرق التدريس | التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
LEADER 01283nam a22001937a 4500
001 0404161
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 70539  |a أحمد، هالة السيد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية نموذج بنائي لتدريس مادة العلوم في تنمية التحصيل والتفكير العلمي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية  |c 2009  |g سبتمبر 
300 |a 239 - 268 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a طلاب المدارس الابتدائية  |a تدريس العلوم  |a التحصيل الدراسي  |a تعليم الصم و البكم  |a تنمية التفكير الابتكاري  |a التفكير العلمي  |a المعاقون سمعيا  |a المناهج  |a طرق التدريس  |a التربية الخاصة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Ismailia Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia  |l 015  |m ع 15  |o 0502  |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية  |v 000  |x 2535-2075 
856 |u 0502-000-015-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 89373  |d 89373 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.