المستخلص: |
يهدف البحث إلى بناء اختبار معرفي لرياضة التنس الأرضي من خلال المحاور الرئيسية للاختبار استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة هذه الدراسة واشتملت عينة البحث على عدد (50) متعلمة وتم تصميم الاختبار من خلال حساب صدق المحكمين، صدق الاتساق الداخلي، صدق المقارنة الطرفية وثبات بطريقة التجزئة النصفية، معامل جتمان، معامل سبيرمان براون، معامل ألفا كرونباخ ومعامل السهولة والصعوبة وتحديد مستويات معيارية للدرجات وتحديد زمن الاختبار وتوصلت الباحثة إلى اختبار معرفي للمبتدئات في رياضة التنس مكون من (6) محاور و(103) سؤال، وتوصي الباحثة باستخدام الاختبار في تقييم المستوى المعرفي للمبتدئات في التنس.
Building a cognitive test for tennis Building a cognitive test for tennis through the main axes of the test. The researcher used the descriptive approach to suit the nature of this study. The research included a number of (50) Educated. , The comparison coefficient and the stability of the midterm split, the coefficient of Jtman, Spearman Brown coefficient, alpha coefficient Cronbach coefficient of ease and difficulty and determine the standard levels of grades and determine the testing time and the researcher reached a cognitive test for beginners in tennis consists of (6) axes and (103) The researcher recommends using the test to assess the level of knowledge of tennis beginners.
|