ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء البدائل لتمويل التعليم ال...>الوصف

بناء البدائل لتمويل التعليم العالي في الجزائر

العنوان بلغة أخرى: Despread Building Alternatives to Finance Higher Education in Algeria
المصدر: مجلة البشائر الاقتصادية
الناشر: جامعة طاهري محمد، بشار - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، معمري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نور الدين، موسي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 33 - 48
DOI: 10.33704/1748-003-004-003
ISSN: 2437-0932
رقم MD: 893839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التمويل | التعليم العالي | العائد | بدائل التمويل | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمويل | تعليم عالي | عائد | بدائل التمويل | سيناريو | Finance | Higher education | Returning | Funding alternatives | Scenario
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: لقد عرفت منظومة التعليم العالي في الجزائر تطوراً كمياً لافتاً، ومن دلالات هذا التطور عدد المؤسسات الجامعية، وعدد الأساتذة، وعدد الطلبة، وتخرج أكثر من مليون إطار منذ الاستقلال. وهذا التطور السريع ما كان له أن يحدث دون ظهور بعض الاختلالات، الناتجة عن الضغط الكبير جرآء الطلب الاجتماعي المتزايد على التعليم العالي، والذي يتسبب بدرجة كبيرة في خلق مشاكل تمويلية. من هذا المنطلق تسعى هذه الدراسة الى تقويم عملية تمويل التعليم العالي، وبناء البدائل من خلال السيناريو كآلية لإيجاد تلك البدائل المتنوعة عن طريق المشاركة المجتمعية، لتغطية النفقات المتزايدة على مؤسسات التعليم العالي بالجزائر.

The system of higher education in Algeria has witnessed remarkable quantitative development since the independence, in terms of number of universities, of professors. However, this rapid growth occurred in parallel with some imbalances The great pressure is due to the increasing social demand for higher education, which causes a great deal of financial problems. From this perspective, this study seeks to evaluate the process of financing higher education, and to build alternatives through the scenario as a mechanism to find these diverse alternatives through community participation, to cover the increasing expenses on higher education institutions in Algeria.
ISSN: 2437-0932

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.