| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير الوعي الصحي على معدل إنتشار بعض تشوهات العمود الفقري لطلاب المرحلة الإعدادية، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي على عينة قوامها (500) تلميذ من تلاميذ المرحلة الإعدادية بإدارة شرق المنصورة التعليمية وتراوحت أعمارهم من بين (12) سنة إلى (14) سنة وتم اختيار (30) تلميذ كعينة استطلاعية، وكانت أهم النتائج وجود ارتباط عكسي دال إحصائياً بين الوعي الصحي ومعدل انتشار بعض تشوهات العمود الفقري (التقعر القطني، تحدب الظهر، الانحناء الجانبي) لطلاب المرحلة الإعدادية، وجود فروق دالة إحصائياً بين حالة الطلاب الصحية وفق التشوهات القوامية قيد البحث حيث كانت قيمة كا2 المحسوبة أعلى من قيمتها الجدولية لصالح الاختيار (غير مصاب) في جميع التشوهات، نسبة انتشار التشوهات القوامية في تشوه التقعر القطني بلغت نسبته (46.2 %)، تحدب الظهر بلغت نسبته (17.8 %)، الانحناء الجانبي بلغت نسبته (36 %). وكانت أهم التوصيات إدخال جانب الوعي الصحي ضمن مناهج التربية الرياضية بالمراحل التعليمية المختلفة، ضرورة إهتمام وسائل الإعلام سواء المرئية أو المسموعة أو المقروءة بنشر الوعي الصحي، استخدام النتائج المستخلصة من هذا البحث كأحد المؤشرات في عملية تقويم عمل معلم التربية الرياضية، إجراء دراسات على باقي المراحل التعليمية المختلفة.
The research aims to identify the effect of health awareness on the prevalence of some spinal column abnormalities for students in the preparatory stage. The researchers used the descriptive approach on a sample of (500) students from the middle school in the administration of East Mansoura Educational and ranged from 12 to 14 years. And 30 students were selected as exploratory samples. The most important results were a statistically significant correlation between health awareness and the prevalence of some vertebral column abnormalities (lumbar abrasion, back bends, side bending) for middle school students, According to distortions In the study, the value of Ka2 was higher than the tabular value in favor of the (uninfected) selection in all malformations. The rate of prevalence of malformations in QoS was 46.2%, the back was 17.8%, the lateral curve was 36%. The most important recommendations included introducing health awareness within the curricula of physical education at different educational levels, the necessity of media attention, whether visual, audible or readable, to disseminate health awareness, using the results of this research as one of the indicators in the evaluation process of the teacher of physical education, Different educational stages.
|
