| LEADER |
03016nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1644645 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 412043
|a الزيات، إيمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الهوية والموروث الشعبي في أدب الطفل:
|b سياسات ثقافية ملائمة لمواجهة التخلف
|
| 260 |
|
|
|b الهيئة المصرية العامة للكتاب
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 22 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى التعرف على الهوية والموروث الشعبي في أدب الطفل: سياسات ثقافية ملائمة لمواجهة التخلف، حيث تنشأ شخصية الطفل وتتشكل من خلال ترسيخ القيم الإنسانية المعروفة "كالكرم، والشجاعة، والأمانة، والوفاء" ثم تأتي باقي القيم الاجتماعية، والدينية، والثقافية التي تشترك منظومة التعليم والمجتمع والإعلام في تغذية الطفل بها. وأشار المقال إلى أن المؤلف لأدب الطفل "نثراً كان أو شعراً" عليه أن يعي تلك الحقيقة، فيعد له مجموعة لا نهائية من الإجابات المرضية والشافية والصحيحة، يبتكر في طرق توصيلها للطفل بحيث تكون ممتعة ومشوقة وغير مملة، بلغة بسيطة غير مقعرة، راقية دون إسفاف، وعليه أيضاً أن يجيد المحاكاة الفكرية التي تستطيع التوغل في عقل الطفل لمعرفة ما يمكن أن يدور برأسه من أفكار وتساؤلات. كما تحدث المقال عن عودة الأصولية في أدب الطفل بمجموعة "مغامرات الديك العجيب سابو" للأديب "سمير الفيل". واختتم المقال بالتأكيد على أن مجموعة "مغامرات الديك العجيب سابو" هي إحدى مجموعات أدب الطفل المائزة التي تعود إلى الأصولية المرحة والمؤنسة في الكتابة آخذة على عاتقها العديد من المحمولات القيمية والأخلاقية والتعليمية والحياتية والمعرفية، مع طرح قضايا حديثة وراهنة "كقضية الهوية"، كل ذلك من خلال مجموعة من المواقف الديناميكية التي صيغت في شكل حلقات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الهوية الثقافية
|a التراث الشعبي
|a أدب الطفل
|a السياسة الثقافية
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|4 الأدب
|6 Art
|6 Literature
|c 008
|e World of Book
|l 013
|m ع13
|o 1864
|s عالم الكتاب - الإصدار الرابع
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1864-000-013-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 894526
|d 894526
|
