| LEADER |
02912nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1644967 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 450910
|a الفيتوري، محمد سالم اشتيوي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اللغة العربية:
|b الواقع والتحديات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طرابلس - كلية اللغات
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 119 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على الواقع والتحديات للغة العربية. وتطرق إلى أهمية اللغة العربية، واللغة والهوية، ثم إلى العصر الحديث وتحدياته، وأهم التحديات التي تواجه اللغة العربية مثل عزلة اللغة عن الاستعمال العام حيث حلت اللهجات العامية محلها، وأخذت مكانها في ألسنة الناطقين العرب ونتج عن ذلك نشوء مجموعة اللهجات المحلية التي تختلف من بلد لآخر داخل القطر الواحد، فإذا كان عدد البلاد العربية اثنتين وعشرين دولة هي مجموع الأعضاء في جامعة الدول العربية، فإن لدينا اثنتين وعشرين لهجة عامة تتفرع عنها لهجات بلدية تتميز كل منها عن الأخرى ببعض الخواص الصوتية. كما أشار البحث إلى أهم خصائص اللغة العربية والمؤسسات المسؤولة عن حمايتها وتطويرها، والعقبات التي تواجه تطويرها، وواقع العربية بالجامعات الليبية من حيث ذِكر تعليم العربية للطلاب بجامعة طرابلس؛ حيث إن أهم ما يميز التعليم العالي في مجال اللغات أنه يعتمد أساسا على التفاعل البناء، والاستخدام الواقعي الحي للغة محل الدراسة، وأن تدرس اللغة للتواصل مع الآخرين بواسطتها لا أن تدرس كقواعد صوتية وصرفية ونحوية جوفاء دون ربطها بالواقع المعاش، ودون إيلاء الناحية التطبيقية ما تستحق من أهمية، فدراسة اللغة ينبغي أن تكون وسيلة لا غاية في ذاتها كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الهوية العربية
|a المجامع اللغوية
|a التعليم الجامعي
|a الجامعات الليبية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 007
|e A Journal of the Faculty of Languages
|l 015
|m ع15
|o 1782
|s مجلة كلية اللغات
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1782-000-015-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 894826
|d 894826
|
