ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الخدمات التي تقدمها إدارة...>الوصف

واقع الخدمات التي تقدمها إدارة جامعة مؤتة للطلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The reality of services provided by the administration of Mu'tah University to its disabled students from their point of view
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: المقداد، مصطفى عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القطاونة، سينا أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع21
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: نيسان / رجب
الصفحات: 1 - 15
DOI: 10.33977/1182-007-021-001
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 895311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الجامعية | الخدمات الأكاديمية | طلاب جامعة مؤتة | الطلاب المعوقون | خدمات التسهيلات البنائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلبة ذوو الإعاقة | الإدارة الجامعية | Disabled students | University administration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع الخدمات التي تقدمها إدارة جامعة مؤتة للطلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظرهم، ولتحقيق هدف الدراسة، تم تطوير استبانة مؤلفة من (34) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات: (مجال الخدمات الأكاديمية، مجال الخدمات الإدارية، مجال التسهيلات البنائية والتنقل). وتم توزيعها على عينة مؤلفة من (57) طالبا وطالبة من ذوي الإعاقة في جامعة مؤتة، ومن نتائج الدراسة: جاء المتوسط الكلي ومتوسطي مجالي الخدمات الإدارية وخدمات التسهيلات البنائية والتنقل بدرجة مرتفعة، في حين جاء متوسط مجال الخدمات الأكاديمية بدرجة متوسطة، وقد أشارت الدراسة بحسب متغيراتها إلى عدم وجود فروق في استجابات العينة فيما يتصل بالخدمات الإدارية والخدمات الأكاديمية والاستبانة ككل تعزى لمتغير النوع الاجتماعي في حين ظهرت فروق في مجال التسهيلات البنائية والتنقل تعزى لهذا المتغير، بينما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات المستوى الدراسي ونوع الإعاقة، وبناء على النتائج فقد أوصت الدراسة بعدة توصيات.

The study aims to discover the reality of services provided by the administration of Mu'tah University to its disabled students from their point of view. To achieve the goal of the study, we have developed a questioner composed of (34) paragraphs which are divided into (3) main areas. First, the academic service field, administrative service field, the infrastructure facilities, and their transportation. The questioner was distributed on a sample contained of (57) disabled students from Mu'tah University. The result of the study showed the total average in general, for both administrative services as well as the infrastructure facilities and transportation was very high, while the average for the academic services field was moderate. The study also indicated according to its variable, that there are no difference between the sample responses in relation to the administrative services and the academic services. The questioner as a whole is relevant to the social gender, while it showed the difference in the infrastructure and transportation facilities and there were no statistically significant difference between the academic level and the type of disability. Finally, the study reached to some results and recommendation.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.