×
دليل المستخدم
الشمرى، وليد طراد لافى، و الهاشمى، عبدالرحمن عبد على. (2018). أثر برنامج تعليمي قائم على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تحسين الكتابة الإبداعية لدى الطلاب في السعودية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية، مج7, ع21 ، 139 - 150. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/895340
الشمرى، وليد طراد لافى، و عبدالرحمن عبد على الهاشمى. "أثر برنامج تعليمي قائم على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تحسين الكتابة الإبداعية لدى الطلاب في السعودية." مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية مج7, ع21 (2018): 139 - 150. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/895340