×
دليل المستخدم
الجبر، شاكر محمد شاكر، و الزعبي، علي محمد. (2018). أثر نشاطات قائمة على التكاملية بين العلوم والتكنولوجيا والتفكير ما وراء المعرفي (STEM) والهندسة والرياضيات في تنمية المعرفة البيداغوجية وتقدير الذات لدى معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية، مج7, ع22 ، 70 - 83. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/895380
الجبر، شاكر محمد شاكر، و علي محمد الزعبي. "أثر نشاطات قائمة على التكاملية بين العلوم والتكنولوجيا والتفكير ما وراء المعرفي (STEM) والهندسة والرياضيات في تنمية المعرفة البيداغوجية وتقدير الذات لدى معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا." مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية مج7, ع22 (2018): 70 - 83. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/895380