ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الميول المهنية وعلاقتها بالتخص...>الوصف

الميول المهنية وعلاقتها بالتخصص الدراسي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Professional interests and its relation to the academic stream: A field study on a sample of secondary school students
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: جيلالي، سراج (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 193 - 204
DOI: 10.35156/1192-011-001-011
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 895737
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | الميول المهني | التخصصات الدراسية | طلاب المرحلة الثانوية | الشباب
كلمات المؤلف المفتاحية:
الميول المهنية | التخصص الدراسي | التحصيل الدراسي | المجتمع | الشباب | people study stream | professional trend, | Young people | academic achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

193

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الميول المهنية عند الشباب الذين يقعون في الفترة العمرية بين (15-20) عاما والمتمدرسين بالمرحلة الثانوية باعتباره المرحلة المنعرج إلى المسار المهني للشباب. فجاءت هذه الدراسة من أجل معرفة الميول المهنية ومدى توافقها وانسجامها مع التخصص الدراسي الذي اختاره التلميذ بالمرحلة الثانوية وأثرها على نتائج التحصيل الدراسي. أظهرت النتائج أن 55.07% من مجموع أفراد العينة من التلاميذ ذوي التحصيل المرتفع تتوافق ميولهم مع التخصص الدراسي، وأن 44.93% من مجموع أفراد العينة من التلاميذ ذوي التحصيل المنخفض لا تتوافق ميولهم مع التخصص الدراسي، وأن 44.93% من مجموع أفراد العينة من التلاميذ ذوي التحصيل المنخفض لا تتوافق ميولهم مع التخصص الدراسي، بمعنى أن الميول لها علاقة بنتائج التحصيل الدراسي ونجاح الفرد في مهنته.

The importance of this study lies in the importance of the object of study because it targets Algerian youth, so we have identified the population (15-20 years) and enrolled in the secondary education period because it is a very sensitive stage in the career path. The results showed that 55.07% of the total sample of students with high performance and their professional tendencies Compatible with his study stream, and 44.93% of students with a low return and their professional trends not Compatible with his specialty study.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.