ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لأهمية الخدمات ال...>الوصف

دراسة مقارنة لأهمية الخدمات التى تقدمها مراكز مصادر التعلم فى جامعتى دمشق والبعث من وجهة نظر طلبة كلية التربية فى الجامعتين

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: حنا، فاضل عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 253 - 275
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 896357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
مراكز مصادر التعلم | التعلم القائم على المصادر | طلبة الجامعات | جامعة دمشق | جامعة البعث
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف إلى آراء طلبة كلية التربية بجامعتي دمشق والبعث في أهمية الخدمات التي تقدمها مراكز مصادر التعلم، وكذلك التعرف إلى الفروق في وجهة نظر الطلبة تبعا لمتغيري (الجامعة، والمستوى الدراسي). اشتملت العينة على (440) طالبا وطالبة في جامعة دمشق، و(390) في جامعة البعث. ولتحقيق هدف البحث صممت استبانة احتوت (72) فقرة، ووزعت إلى أربعة مجالات. عرضت الاستبانة على مجموعة مؤلفة من (7) من المحكمين المختصين بجامعتي دمشق والبعث. وتم التأكد من ثباتها بتطبيقها عينة شملت (20) طالبا وطالبة من خلال حساب معامل إلفا كرونباخ (Cronbach -Alpha)، حيث بلغت قيمته (0.98). أظهرت النتائج أن (29.54%) من أفراد العينة في جامعة دمشق وافقوا على أن أهمية الخدمات المقدمة للطلبة المذكورة في الاستبانة مهمة جدا، مقابل (34.03%) مهمة إلى حد ما، في حين أن (36.43%) لم يوافقوا على أهمية هذه الخدمات. ورأى (45.17%) من أفراد العينة في جامعة البعث أن الخدمات المقدمة لهم مهمة جدا، مقابل (37.18%) مهمة إلى حد ما، في حين أن (17.67%) لم يوافقوا على أهمية هذه الخدمات. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة بين الطلبة الجامعيين وطلبة الدراسات العليا، ووجود فروق بين الجامعتين.
ISSN: 2227-9202

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.