ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بنية الجملة الأصولية عند الأطف...>الوصف

بنية الجملة الأصولية عند الأطفال: دراسة من منظور ارطوفوني

المصدر: مجلة البحوث والدراسات
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي
المؤلف الرئيسي: بحه، فتحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: صيف
الصفحات: 325 - 335
ISSN: 1112-4938
رقم MD: 896380
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
لغة الأطفال | التربية اللغوية | بناء الجملة الأصولية | التركيب اللغوي | اكتساب اللغة | الأداء اللغوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة الحديث عن المراحل المختلفة للاكتساب اللغوي عند الأطفال بدء بالصوت، مرورًا بالكلمة، وصولًا إلى الجملة المكتملة الأركان التامة العناصر والدلالة، محاولين في كل ذلك الوقوف عند أكثر أشكال الخلل والإسفاف التي يمكن أن تعترض سبيل الأطفال في الوصول إلى أعلى كفاءات الأداء اللغوي، مع التركيز على جانب مهم في كل ذلك، ألا وهو ما يعيق الأطفال في تكوين جمل تامة ومفيدة، ذات بنيات أصولية متجاوزين في ذلك كل أشكال الإسفاف على المستويين الاختياري والنظمي، وتحقيق الشق الدلالي كما يجب أن يكون عليه مقتضى الحال ومعهود الناس في استعمالهم للغة.

This study addresses the deferent stages of acquisition linguistic at child, starting from the sound to the sentence, trying to stand at the most degrading forms of imbalance that can - block children's way- stand in the way of children in reaching the highest performance capabilities of language, focusing on important aspect, which hinder children to form full and useful sentences.
ISSN: 1112-4938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.