ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفكر التربوى الإنسانى فى شعر الصعاليك

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: حنا، فاضل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الموسى، خليل (م. مشارك), حمادي، سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع75
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 45 - 66
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 896401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02686nam a22002417a 4500
001 1646684
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a حنا، فاضل  |q Hanna, Fadel  |e مؤلف  |9 217024 
245 |a الفكر التربوى الإنسانى فى شعر الصعاليك 
260 |b جامعة حلب  |c 2011 
300 |a 45 - 66 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اختلف الصعاليك في أسلوبهم، وسلوكهم الحياتي. إلا أنهم تمسكوا بنهج واحد وهو أخذ مال الأغنياء وتوزيعه على الفقراء والمحتاجين. من منطلق تربوي عفوي اجتماعي وخلقي إنساني وسعوا إلى تحقيق العدالة الاجتماعية، والتوازن الاقتصادي بين طبقتي الأغنياء والفقراء في المجتمع. وقد خلص هذا البحث إلى النتائج التالية وهي الحفاظ على حسن الجوار. الإيثار وتفضيل الغير على النفس، الكرم والجود والعطاء، والسيادة بالفعال لا بالمال، الثورة على المجتمع الظالم والنفور منه، تفضيل العيش مع الوحوش على الإنسان، المعاملة بالمثل، الشركة الإنسانية، الحفاظ على الصديق، إغاثة الملهوف، ومساعدة الضعيف حق الفقير واجب إنساني، المغامرة في تحصيل الرزق، احترام الضعيف وخدمته، احترام المرأة، رفض الخرافة. وهذه النتائج كلها تنضوي تحت عنوان الفكر التربوي الإنساني في شعر الصعاليك وهو موضوع الدراسة والبحث. 
653 |a شعر الصعاليك  |a الفكر التربوى الإنسانى  |a العصر الجاهلى  |a الشعر العربى - تاريخ ونقد  |a الأدب العربى - تاريخ ونقد 
700 |9 321744  |a الموسى، خليل  |e م. مشارك 
700 |9 214797  |a حمادي، سعيد  |e م. مشارك  |q Hammadi, Said 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 075  |m ع75  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-075-003.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 896401  |d 896401 

عناصر مشابهة