| LEADER |
03098nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1646761 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 480443
|a عثمانوف، إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اللغة العربية فى أوزبكستان :
|b الماضى والحاضر
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحوث والتواصل المعرفي
|c 2018
|g يونيو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن اللغة العربية في أوزبكستان بين الماضي والحاضر. واشتملت الدراسة على عدة نقاط، أشارت النقطة الأولى إلى تعليم اللغة العربية قبيل الثورة البلشفية، وتطرقت النقطة الثانية إلى عهد الاضطهادات (1928-1943)، وسردت النقطة الثالثة تاريخ افتتاح أول مؤسسة تعليمية عليا للاستشراق في وسط آسيا، وكشفت النقطة الرابعة عن إنشاء المؤسسات الجديدة للتعليم الإسلامي ونشاطاتها ( 1943-1991)، وتحدثت النقطة الخامسة عن الدراسات العربية خلال فترة ما بعد انهيار الاتحاد السوفيتي، واستعرضت النقطة السادسة أهم الكتب الدراسية للغة العربية في أوزبكستان، وأظهرت النقطة السابعة أسلوب التعليم بطريقة "المؤتمر الصحفي"، وأشارت النقطة الثامنة إلى آفاق تدريس اللغة العربية في أوزبكستان. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود مركز يقوم بتنسيق عمليات تعليم اللغة العربية في أوزبكستان، وهذا المركز يمكن أن يقوم بنشر الأساليب الحديثة للغة العربية، كما يمكن أن يشرف على وضع منهج موحد في أوزبكستان، لتعليم اللغة العربية، ويشرف على تأليف الكتب الدراسية التي تلبي احتياجات كل مستويات التعليم، كما يمكن أن يقوم بتدريب الأساتذة والطلاب، ويقوم بالإشراف على عمليات تبادل الوفود بين الجامعات المختصة بتعليم اللغة العربية لتبادل الخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع وضع المناهج، والكتب الدراسية والأساليب الجديدة، والبرامج الإلكترونية التي تلبي متطلبات القرن 21م. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a تعليم اللغة العربية
|a أوزبكستان
|
| 773 |
|
|
|c 002
|e Al-Istirab Al-assiyawe
|l 001
|m مج1, ع1
|o 1890
|s مجلة الاستعراب الآسيوي
|v 001
|x 1658-7839
|
| 856 |
|
|
|u 1890-001-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 896466
|d 896466
|
