المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلب |
المؤلف الرئيسي: | كبابة، وحيد صبحي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kabbaba, Waheed |
مؤلفين آخرين: | البطمان، محمد ياسر حميد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع75 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الصفحات: | 275 - 294 |
ISSN: |
2227-9202 |
رقم MD: | 896606 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02230nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1646913 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |a كبابة، وحيد صبحي |g Kabbaba, Waheed |e مؤلف |9 297278 | ||
245 | |a قراءة فى بلاغة الكلمة المفردة : |b حذف الحرف فى شعر أبى فراس الحمدانى أنموذجاً | ||
260 | |b جامعة حلب |c 2011 | ||
300 | |a 275 - 294 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تسعى هذه الدراسة. بمنهج وصفي ودرس تحليلي تطبيقي. إلى بحث تجليات بلاغة الكلمة المفردة، وذلك في فن من فنون الأدب وهو: الشعر، وفق شروط ثلاثة إن توفرت كانت المفردة بليغة، وكان صاحبها كذلك. وهذه الشروط هي: أصل المعنى المعجمي للكلمة، ووجوه استعمالها، وشاهد الحال الناظم لها. وسيشرع البحث بتطبيق هذه المفاهيم الثلاثة على شعر أبي فراس الحمداني؛ فينظر في سياقات حذف الحرف من الكلمة المفردة، وتلمس آثار هذا الحذف الذي يزيد في وضوح المعنى، ويبين بلاغة المفردة بشكل جلي، كما يوضح المعيار البلاغي المتمثل بشاهد الحال ومقتضيات السياق. | ||
653 | |a البلاغة العربية |a بلاغة الكلمة المفردة |a الشعر العربى |a أبى فراس الحمدانى |a اللغة العربية | ||
700 | |9 480336 |a البطمان، محمد ياسر حميد |e م. مشارك | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 016 |l 075 |m ع75 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
856 | |u 1857-000-075-016.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 896606 |d 896606 |