ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة فلسفية في الفكر التربوي...>الوصف

دراسة فلسفية في الفكر التربوي والنفسي للأمام الغزالي

العنوان بلغة أخرى: Philosophical Study in the Educational and Psychological Thought of Imam Ghazali
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الهماش، حسين رحيم عزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hamash, Hussein Rahim Aziz
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 59 - 72
DOI: 10.33193/1889-000-024-004
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 896615
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفكر التربوي | التربية والفلسفة | الفلسفة التربوية | المذاهب الفلسفية | فلسفة الغزالي | الغزالي، أبو حامد ت. 505 هـ.
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الفكر التربوي والنفسي للإمام الغزالي. وتحتوي هذه الدراسة على ثلاثة فصول، تناول الفصل الأول مشكلة أهمية وأهداف وحدود وإجراءات البحث، بينما تناول الفصل الثاني التربية وأصلها ومعنى فلسفة التربية والأساليب المنهجية ووظائف الفلسفة، أما الفصل الثالث فقد تناول منهج الدراسة وآراء الإمام الغزالي التربوية والاستنتاجات والتوصيات ومن بين أهم التوصيات ما ناد به الإمام الغزالي من الناحية التربوية ضرورة التدرج بالبدء الواضح قبل الغامض وبالأسبق في الترتيب وبالأهم فالأهم والاختصار.

The present study aims to identify the educational and psychological thought of Ghazali, this study contains three chapters, the first chapter deals with the problem, importance, objectives, limits and procedures of research, while the second chapter dealt with the education of its origin, the meaning of the philosophy of education, its methods of methodology and its methods, the third chapter dealt with the curriculum and views of imam Ghazali educational conclusions and recommendations , among the most important recommendations, what imam Al-Ghazali advocated from the educational point of view, the need for gradual start with the clear before the mysterious and in the right order, and the most important and short.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.