ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور وسائل الإعلام فى عملية الت...>الوصف

دور وسائل الإعلام فى عملية التعليم والتعلم فى الجمهورية العربية السورية وروسيا الاتحادية

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: شاش، محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 37 - 60
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 896736
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
وسائل الإعلام | التعليم | الاتصال الجماهيرى | وسائط التعليم | المدرسة الموازية | الثقافة المعلوماتية | التغذية الراجعة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن تأثير وسائل الإعلام في مجتمع اليوم بكل جوانبه التعليمية والتربوية والمهنية وغيرها أكثر من ذي قبل، فمن الطبيعي هنا أن يشعر المجتمع والفرد والإحباط والارتباك عندما يعجز عن معرفة مضمون هذه الوسائل. لكن نتائج هذا البحث ستقدم بيانات عن دورها في عملية التعليم والتعلم في روسيا وسورية، وتغيرات المواقف منها برأي أفراد العينة من آباء ومعلمين ومتعلمين في العقد الأول من القرن (21). كإطار لفهم الكيفية التي ستعمل بها في أكثر من مجال وخاصة في عملية التعليم والتعلم وتأمينها لأفراد المجتمع بكل شرائحهم العمرية، كي يتعلموا كيف يواجهون هذا التغيير في المعرفة والمعلومات وما تتطلبه من طرائق وأساليب تتماشى معها أثناء تقديمها في المؤسسات التعليمية على اختلافها. إذ أكدت النتائج المقارنة بين البلدين دور هذه الوسائل واستخدامها في عملية التعليم والتعلم، وأهمية استخدامها لأنها تقدم لهم إمكانية الحصول على المعلومات والمعارف، وتساعدهم على التعاون لإنجاح العمل وإتقانه وبالتالي تقلل من مشاكله. هذا وغيره زاد من رغبتهم في امتلاك هذه الوسائل وخاصة الحديث منها. كل هذا يؤكد التأثير الكبير لثورة وسائل الإعلام فينا جميعا وليس فقط في تعليم وتربية أطفالنا كيف يتعلمون ولكن في كيفية استخدامها لتحقيق الهدف المرجو منها في تحسين عملية التعليم والتعلم ورفع قدرتها وفاعليتها في كل مكان وزمان وعند الحاجة.
ISSN: 2227-9202

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.