ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة للفكر التربوى الإنسانى فى شعر بدر شاكر السياب وعبدالوهاب البياتى

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: حنا، فاضل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: موسى، خليل (م. مشارك), حمادي، سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 79 - 99
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 896744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02489nam a22002417a 4500
001 1647054
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a حنا، فاضل  |q Hanna, Fadel  |e مؤلف  |9 217024 
245 |a دراسة للفكر التربوى الإنسانى فى شعر بدر شاكر السياب وعبدالوهاب البياتى 
260 |b جامعة حلب  |c 2011 
300 |a 79 - 99 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إذا تصفحنا شعر بدر شاكر السياب وعبد الوهاب البياتي وجدنا الفكر التربوي الإنساني واضحا فيه. بسبب ظروف هذين الشاعرين القاسية، وما يعانيه أبناء المجتمع الذي ينتميان إليه من الفقر والحرمان والمشقة والألم والحسرة. كلها تجعل من الشاعر يتذكر الفقراء والمحرومين والضعفاء، وينبري للدفاع عنهم من منطلق إنساني. ففي شعر كل منهما عاطفة إنسانية يميل معها الشاعران إلى مساعدة الإنسان، وتخليصه من شقائه. فالإنسانية عندهما تبدو واضحة من خلال شعرهما الذي يعالج قضايا المجتمع. إذ يطالبان بمساعدة الإنسان وتخليصه من الشقاء. فكلاهما يدعو إلى نصرة الإنسان ومساعدته، والعيش المشترك القائم على الحب والمساواة والعدالة والإخاء. 
653 |a الفكر التربوى الإنسانى  |a الشعر العربى  |a السياب، بدر شاكر  |a البياتى، عبدالوهاب  |a الشعر العربى - تاريخ ونقد  |a الأدب العربى - تاريخ ونقد 
700 |9 480577  |a موسى، خليل  |e م. مشارك 
700 |9 214797  |a حمادي، سعيد  |e م. مشارك  |q Hammadi, Said 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 077  |m ع77  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-077-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 896744  |d 896744 

عناصر مشابهة