| المستخلص: |
تهدف هذه الورقة الموسومة بـ (المنهج النبوي في الحوار مع الآخر) إلى بيان كيفية المنهج النبوي في الحوار مع الآخر، وتنبه المسؤولين عن التعليم في العالم الإسلامي إلى أهمية هذا المنهج النبوي في الحوار مع الآخر، في محاربة ظاهرة التطرف والإرهاب والتكفير وتأصيل ثقافة الحوار مع الآخر. اتبع الباحث المنهج التاريخي، والوصفي، والتحليلي. وشمل البحث مقدمة ومبحثين: المبحث الأول: سلط فيه الباحث الضوء على حوار النبي صلي الله عليه وسلم مع الآخر لبيان صفات المعلم المربي لطلابه على تحمل الآخر وقوة الحجة في الرد عليه. المبحث الثاني: شمل حوار صحابته مع الآخر لبيان أثر هذا المنهج على الصحابة الذين تتلمذوا على يده، وصبرهم على الآخر وحجتهم البينة في الإقناع. ثم خاتمة، وأهم التوصيات، ثم قائمة المصادر والمراجع.
This research is entitled "The Prophet's Approach in Dialogue with the Other", the research aimed at explaining‘ to whom are interested in education in The Islamic World, how important is the Prophet's approach to dialogue with the other‘ in fighting the phenomena of extremism' terrorism and accusing others of infidelity. The researcher adopted the historical, descriptive, and analytical methodologies. The research included an introduction and two topics: The first topic: The researcher highlighted the dialogue of the Prophet (peace and blessings of Allah be upon Him) with the other, to show the qualities of the teacher educating his students to bear the other and to strength of the argument in responding to him. The second topic: was on the dialogue of His Companions with the other, to show the impact of this approach on the Companions who are taught on his hand, patience towards the other and their demonstration in convincing others .Then the research ended with the conclusion, and the most important recommendations, and the list of sources and references.
|
