مقاربة النص القرآني بين التفسير والتاويل
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | بن عمر، كمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ben Amor, Kamal |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 55 - 78 |
| ISSN: |
1112-4938 |
| رقم MD: | 896764 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02541nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1647068 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 480591 |a بن عمر، كمال |g Ben Amor, Kamal |e مؤلف | ||
| 245 | |a مقاربة النص القرآني بين التفسير والتاويل | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي |c 2013 |g شتاء | ||
| 300 | |a 55 - 78 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d Cet article traite les méthodes les plus importantes concernant (l'explication). et (l'interprétation) du texte coranique, en s'appuyant sur les notions de ce deux termes chez les anciens, et les modernes. Il s'agit, donc, de trois méthodes: l'interprétation par héritage, l'interprétation intellectuelle, et l'interprétation sémiologique. De toute façon, l'interprétation doit être encadrée par des limites religieuses, linguistiques et rationnelles, tout en prenant en considération la spécificité du texte coranique. Dans ce contexte, toutes les lectures sont possibles ce qui prouve L'ouverture de ce texte sacré et sa richesse sémantique. | ||
| 520 | |a في هذا المقال عرض لأهم المناهج المتبعة في تفسير النص القرآني وتأويله. انطلاقاً من مفهومي التفسير والتأويل لدى القدماء والمحدثين على حد سواء. ولعل أشهر تلك المناهج ثلاثة: التفسير بالمأثور، والتفسير بالرأي، والتفسير الإشاري. وتبين لنا أن عملية التفسير والتأويل – في أي زمن – لا يمكن أن تكون مشروعة أو مقبولة إلا إذا تقيدت بجملة من الضوابط الشرعية، واللغوية، والعقلية مراعاة لخصوصية النص القرآني. وداخل هذا الإطار متسع لتعدد القراءات بما يكشف عن انفتاح النص القرآني وثرائه الدلالي. وآية ذلك كثرة التفاسير وتنوعها على مر العصور. | ||
| 653 | |a النص القرآني |a تفسير القرآن الكريم |a التفسير والتأويل | ||
| 773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 003 |l 015 |m ع15 |o 1724 |s مجلة البحوث والدراسات |t Journal of Research and Studies |v 000 |x 1112-4938 | ||
| 856 | |u 1724-000-015-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 896764 |d 896764 | ||
عناصر مشابهة
-
النص بين الإنتاج والتأويل
بواسطة: بن الدين، بخولة منشور: (2019) -
منطلقات الطبري في فهم النص القرآني
بواسطة: المطرفي، خالد بن سعد بن مشعل منشور: (2016) -
التفسير والتأويل: الافتراق والتواصل وأبعادهما
بواسطة: كوريم، سعاد منشور: (2016) -
فهم النص القرآني وتأويله بين المدارس الأصولية: من مغالق النص إلى انفتاح الدلالات
بواسطة: الجلاصي، بثينة منشور: (2019) -
التابوت في قصة طالوت
بواسطة: الكحلة، عمر عبدالوهاب منشور: (2019)
