ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنوع المعطيات النصية فى التحليل النحوى عند المفسرين

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: الجاسم، محمود حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 137 - 178
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 896806
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02712nam a22002177a 4500
001 1647114
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 88010  |a الجاسم، محمود حسن  |g Al-Jassim, Mahmoud Hassan  |e مؤلف 
245 |a تنوع المعطيات النصية فى التحليل النحوى عند المفسرين 
260 |b جامعة حلب  |c 2011 
300 |a 137 - 178 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  يعالج البحث أبرز المعطيات التي تشكل النسيج النصي، والتي راعاها المفسرون في تحليلهم النحوي، فينطلق بداية من بيان مفهوم النص والعناصر التي تشكله في ضوء علم نحو النص، أي: يبين معايير النصية التي من أهمها السبك، والالتحام، وخصوصية النص، والقصد، والقبول، والتناص، ومراعاة الموقف، ثم يتناول أوجه الشبة بينها وبين الملامح المشكلة للنسيج النصي التي وقف عندها المفسرون، والتي سميت لديهم بتسميات مختلفة، ليوضح الجدوى من الدراسة في ضوء ذلك، ثم ينطلق بعدها ليفصل في دراسته المعطيات النصية لدى المفسرين، فيبدا بمعطيات السياق بجانبية الخارجي والداخلي، ويدرس مكوناتها المتنوعة، عندما تكون جزءا من التحليل النحوي لدى المفسرين، كما يدرس علاقة النص بالمخاطب والمخاطب، والرسم الكتابي، والأداء، وخصوصية النص، ليخلص إلى أن جملة المكونات النصية التي وقف عندها المفسرون متنوعة، وقد أخذت بالحسبان في تحليلهم النحوي، وإن كان ذلك بمسميات مختلفة عما توصلت اليه الدراسات اللغوية المعاصرة. 
653 |a النص  |a التحليل النحوى  |a النحو العربى  |a اللغة العربية  |a القرآن الكريم 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 007  |l 077  |m ع77  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-077-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 896806  |d 896806 

عناصر مشابهة