ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعايش بين المذاهب السنية في مصر خلال القرنين السابع والثامن الهجريين الثالث عشر الميلاديين

العنوان المترجم: Coexistence Between Sunni Doctrine in Egypt During the 7th and 8th Centuries Ah
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات التاريخية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: فوزي، رمضاني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 251 - 267
DOI: 10.34277/1458-000-014-017
ISSN: 2353-0472
رقم MD: 896932
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المذاهب السنية | التعايش المذهبي | مصر | القرن السابع والثامن الهجريين | Sunni sects | religious coexistence | Egypt | seventh and eighth centuries
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على ظاهرة التعايش بين أصحاب المذاهب السنية (الاحناف، المالكية، الشافعية، والحنابلة) في مصر خلال القرنين السابع والثامن الهجريين، الثالث عشر والرابع عشر الميلاديين، من خلال الوقوف على حيثيات التعامل بينهم، والتركيز على المظاهر الدالة على التسامح وقبول رأي الآخر، وإثبات أن هناك جوانب مشرقة وإيجابية في تاريخ المذاهب السنية على غرار التعصب المذهبي الحاصل بينهم، فتبين لنا بعد البحث والتنقيب في المصادر المتنوعة ملامح عديدة للتعايش، كالتملذة المتبادلة، وتقديم رأي المخالف في المذهب، والاجتماع في مؤسسات علمية واحدة للتدارس، وغيرها من المظاهر التي سنثبتها في هذه الدراسة.

This study aims to shed light on the phenomenon of cohabitation among the Sunni sects (Hanaf, Malikya, Shafi'i and Hanbalis) in Egypt during the 7th and 8th Hijri centuries, the thirteenth and fourteenth centuries, by focusing on the aspects of dealing with them, And acceptance of the opinion of the other, and to prove that there are bright and positive aspects in the history of Sunni schools along the lines of sectarian intolerance between them, it shows us after research and exploration in the various sources of features of coexistence, such as mutual learning, and the opinion of the violator in the doctrine, and meeting in scientific institutions and Dah to examine, and other appearances that Snthbtha in this study.

ISSN: 2353-0472