المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلب |
المؤلف الرئيسي: | الصالح، نضال (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsaleh, Nidal |
مؤلفين آخرين: | محجوب، رانيا (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع79 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الصفحات: | 51 - 66 |
ISSN: |
2227-9202 |
رقم MD: | 896959 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02357nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1647279 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |a الصالح، نضال |g Alsaleh, Nidal |e مؤلف |9 131722 | ||
245 | |a العتبات السردية فى قص ضياء قصبجى | ||
260 | |b جامعة حلب |c 2011 | ||
300 | |a 51 - 66 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يهدف هذا البحث إلى دراسة العتبات السردية في قص ضياء قصبجي، فيتوقف عند كل من: العنونة، والغلاف، والإهداء، والاستهلال، والخاتمة، ويحاول استجلاء السمات التي ميزت أداء القاصة في هذا المجال، ودلالات ذلك كله بوصفه متنا في النص لا هامشا حسب السريات المعاصرة. وإذا كان من الصواب وصف مصادرنا في هذا البحث بأنها إضافة، من درجة ما، إلى الكتابة النسوية القصصية السورية، فلعله من الصواب أيضا القول إن من طموحات هذا البحث تعزيز الأطروحة النقدية القائلة إنه ما من فروق جوهرية بين الكتابة التي تبدعها المرأة وتلك التي يبدعها الرجل، لأن الإبداع فعالية إنسانية في منطلقها وهدفها، أي أنها تبدأ بالإنسان أيا كان جنسه، وتتوجه إلى الإنسان أيا كان جنسه أيضاً. | ||
653 | |a الأدب العربى |a القصة القصيرة |a النقد الأدبى |a العتبات السردية |a قصبجى، ضياء |a القصة القصيرة - تاريخ ونقد | ||
700 | |9 306239 |a محجوب، رانيا |e م. مشارك | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 003 |l 079 |m ع79 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
856 | |u 1857-000-079-003.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 896959 |d 896959 |