المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلب |
المؤلف الرئيسي: | الخشروم، عبدالرزاق (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | حسن، رائد الحاج (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع79 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الصفحات: | 379 - 396 |
ISSN: |
2227-9202 |
رقم MD: | 897063 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02454nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1647381 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |9 101865 |a الخشروم، عبدالرزاق |e مؤلف | ||
245 | |a الشخصية الدرامية فى القصيدة الجاهلية : |b الصياد نموذجاً | ||
260 | |b جامعة حلب |c 2011 | ||
300 | |a 379 - 396 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يهدف هذا البحث إلى إبراز دور العناصر الدرامية في بناء القصيدة الجاهلية، وهو ينطلق من فرضية أن المناهج النقدية الحديثة تؤكد تقلص الحدود التي تفصل بين الأجناس الأدبية والفنية، وهذا ما جعل النقاد يبحثون عن تقانات السرد في الشعر، وعن الشعرية في السرد، وعن الدرامية في الشعر والموسيقا. ولعلنا بذلك سنغير نظرتنا إلى الشعر الجاهلي الذي درج كثير من النقاد على عده شعرا غنائيا من غير أن يلتفتوا إلى توافره على عناصر القصة. ويحاول هذا البحث أن يدرس شخصية الصياد كنموذج للشخصيات الدرامية في القصيدة الجاهلية، فالشاعر الجاهلي عرض لها شخصية درامية تواجه صراعا مع الثور الوحشي أو حمار الوحش أو البقرة الوحشية، وقد كان هذا الصراع - في الغالب ينتهي بخسارة الصياد، وانتصار الحيوان الوحشي، غير أن مشهد البقرة الوحشية سيغيب عن هذا البحث لأن مساحته لا تتسع له. | ||
653 | |a الشخصية الدرامية |a القصيدة الجاهلية |a قصة الحمار الوحشى |a الصياد |a الشعر العربى - تاريخ ونقد |a الأدب العربى - تاريخ ونقد | ||
700 | |9 210417 |a حسن، رائد الحاج |e م. مشارك | ||
773 | |c 018 |l 079 |m ع79 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
856 | |u 1857-000-079-018.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 897063 |d 897063 |