ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب مواجهة الضغوط النفسية و...>مارك

أساليب مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتفاؤل والتشاؤم لدى طلبة الصف الثالث الثانوى العام بمدارس محافظة دمشق الرسمية

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: الشريف، ليلى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharee, Laila
مؤلفين آخرين: عياش، سومر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 177 - 195
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 897358
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الضغوط النفسية | التفاؤل | التشاؤم | الصف الثالث الثانوى العام | مدارس محافظة دمشق الرسمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03221nam a22002297a 4500
001 1647665
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a الشريف، ليلى  |g Al-Sharee, Laila  |e مؤلف  |9 246716 
245 |a أساليب مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتفاؤل والتشاؤم لدى طلبة الصف الثالث الثانوى العام بمدارس محافظة دمشق الرسمية 
260 |b جامعة حلب  |c 2012 
300 |a 177 - 195 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين أساليب مواجهة الضغوط النفسية والتفاؤل والتشاؤم لدى طلبة الصف الثالث الثانوي العام بمدارس محافظة دمشق الرسمية، وتحديد إذا ما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المواجهة، والتفاؤل، والتشاؤم، تعزى إلى الجنس. وتكونت العينة من (583) طالب وطالبة، وقد استخدم الباحث مقياسين: أحدهما لقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية، والآخر لقياس التفاؤل والتشاؤم، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج يمكن تلخيصها في النقاط التالية: 1- شيوع التفاؤل أكثر من التشاؤم لدى أفراد عينة الدراسة. 2- أسلوب المواجهة المتمركز على المهمة، أكثر الأساليب إتباعا من قبل الطلبة، يليه أسلوب المواجهة المتمركز على الانفعال، وأخيرًا أسلوب المواجهة المتمركز على التجنب. 3- وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أسلوب المواجهة المتمركز على التجنب والتشاؤم. 4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في أسلوب المواجهة المتمركز على المهمة، والفروق لصالح الذكور، وكذلك وجود فروق في أسلوب المواجهة المتمركز على الانفعال، والفروق لصالح الإناث. 5- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في التفاؤل، والفروق لصالح الذكور. 
653 |a علم النفس  |a الضغوط النفسية  |a التفاؤل  |a التشاؤم  |a الصف الثالث الثانوى العام  |a مدارس محافظة دمشق الرسمية 
700 |9 480817  |a عياش، سومر  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 009  |l 081  |m ع81  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-081-009.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 897358  |d 897358 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.