ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إبستيمولوجيا برامج البحث العلمى عند لاكاتوس

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: جمول، إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع82
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 263 - 280
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 897497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02925nam a22002177a 4500
001 1647863
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 480225  |a جمول، إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a إبستيمولوجيا برامج البحث العلمى عند لاكاتوس 
260 |b جامعة حلب  |c 2012 
300 |a 263 - 280 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a نطرح في هذا البحث أهمية فكر لاكاتوس في برامج البحث العلمية، هذه البرامج التي تنطلق بسرعة وبنشاط وفاعلية، والتي يعتقد أنها تشكل العديد من الألغاز المربكة والمحيرة التي يجب حلها، والتساؤلات الغنية التي يجب أن نقدم لها إجابات صحيحة، وحتى إذا كانت هذه النقاط لا يمكن تجنبها أو تحاشيها، فهي تمثل بذلك الإبداع أو الخلق لهذه البرامج البحثية في نطاق تطور الفكر العلمي، وإن كانت هذه التساؤلات في حد ذاتها قوى دافعة لبرنامج البحث، إلا أنها في الوقت ذاته تجرف الباحثين وتجعلهم يغفلون عن خلفية المشكلة، وعدم سؤالهم إلى أي مستوى توصلوا لحل المشكلة الأصلية، وإلى أي درجة قد تخلوا عن النظريات والافتراضات الأساسية من أجل التغلب على الصعوبات الداخلية، وبالرغم من أنهم قد ابتعدوا أو انتقلوا عن المشكلة الأصلية بسرعة فائقة، فهم لم يروا هذه المشكلة، وأن الأساليب والطرق الجديدة لحل المشكلات من هذا النوع تكسو وتغلف البرامج البحثية بقدر كبير من التماسك والثبات. وسنبين هنا أن ظهور بعض العوائق أو المشكلات في عملية البحث، لا تشكل بدورها عوائق تسمح لنا برميها خارج نطاق البحث حتى وإن كانت هذه المشكلات قد أغفلت عن أعيننا الحقيقة، لكنها بنفس الوقت قد تأخذ مكانة المادة العلمية التي تساعد في تطوير المنهج العلمي في البحث والتدقيق. 
653 |a برامج البحث العلمى  |a لاكاتوس  |a التطور المعرفى  |a تحليل المعرفة 
773 |c 014  |l 082  |m ع82  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-082-014.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 897497  |d 897497 

عناصر مشابهة