ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطور الثورة خلال المرحلة الاولى والصعوبات التى اعترضتها 1954 - 1956

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مقلاتي، عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Meguelati, Abdalah
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 41 - 53
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 897873
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02511nam a22002057a 4500
001 1648250
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a مقلاتي، عبدالله  |g Meguelati, Abdalah  |e مؤلف  |9 267715 
245 |a تطور الثورة خلال المرحلة الاولى والصعوبات التى اعترضتها 1954 - 1956 
260 |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2011  |g ديسمبر 
300 |a 41 - 53 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  في هذا المقال حاولنا دراسة تطورات المرحلة الأولى من مسيرة الثورة التحريرية، وبينا أهم الصعوبات التي اعترضتها وسبل مجابهتها، وقد سجلنا في خلاصة البحث أن مجموعات جيش التحرير الوطني الأولى تحملت العبء الأكبر في التأكيد على استمرارية الثورة بعد اندلاعها، فرغم ظروفها التنظيمية وقلة الإمكانيات والسلاح واصلت تنفيذ استراتيجية عمل ثورية للحفاظ على شعلة الثورة ملتهبة. كما أن قيادة الوفد الخارجي بذلت جهودا كبرى وهي تعمل من أجل وحدة المعركة في الشمال الإفريقي وكسب الدعم العربي والدولي، وعلى الرغم مما يقال عن تقصير للوفد الخارجي في تأدية مهامه وخاصة مسألة التسليح فإن العمل العلني والسري الذي أنجز ساهم بفعالية في التعريف بالقضية الجزائرية سياسيا، وفي تشكيل تحالف شمال إفريقي موحد في وجه السياسة الفرنسية، وفي إرساء شبكات دعم لوجستيكية أدخلت كميات هائلة من الأسلحة. 
653 |a الثورة التحريرية  |a مقاومة الاستعمار  |a الصراعات السياسية  |a الجزائر 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Journal of Social and Humanities  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 001  |m ع1  |o 1839  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 000  |x 2253-010X 
856 |u 1839-000-001-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 897873  |d 897873