المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | شرفة، إلياس (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Chorfa, Ilyes |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 95 - 107 |
ISSN: |
2253-010X |
رقم MD: | 897898 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02473nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1648256 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a شرفة، إلياس |g Chorfa, Ilyes |e مؤلف |9 246331 | ||
245 | |a النخبة الصناعية فى الجزائر : |b معطيات وتحاليل | ||
260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2011 |g ديسمبر | ||
300 | |a 95 - 107 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a إن سوسيولوجية النخبة الصناعية في العالم العربي وخاصة تلك ذات الأصل الأوروبي قد حددت مجال تحليلها من خلال محورين كبيرين، الأول يغطي الثنائية التي أصبحت مألوفة والتي تقسم النخب إلى تقليديين وعصريين، والثاني يدرس علاقة كلا المجموعتين حيال السلطة السياسية. وفي الحالة الأولي والتي ميزت خاصة طريقة التناول الفرنسية، فقد تم التطرق وتحليل العلاقات بين المجموعتين الفرعيتين المكونتين للمجموعة الأم والمسماة بالنخب. أما في الحالة الثانية والتي ميزت طريقة التناول الأنجلوسكسونية فقد تم وضع كل المجموعة الأم في علاقتها مع السلطة السياسية. ففي الحالة الأولى كان البحث مركزا خاصة على تحديد الخصائص الاجتماعية الثقافية لكل مجموعة فرعية، ونوعية العلاقات (نزاعية أم لا) التي تقيمها كل مجموعة فرعية مع الأخرى، وفي الحالة الثانية، فقد تم الاتجاه نحو دراسة مستوى إدماج هذه " النخب" ضمن السلطة السياسية. | ||
653 | |a الانتمائات الطبقية |a النخبة الصناعية |a الجزائر | ||
773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 009 |e Journal of Social and Humanities |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 001 |m ع1 |o 1839 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 2253-010X | ||
856 | |u 1839-000-001-009.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 897898 |d 897898 |