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Les facteurs psychosociaux de la crise de transmission des valeurs : Perspectives d'une nouvelle génération

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Azzedine, Bechka (Author)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 22 - 36
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 897964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
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المستخلص: In this article, we will evoke a phenomenon which has resounded since years on the educational scene and which represents multidimensional correlations, in particular its psychosociological repercussions, it is about the dominance of the woman: schoolgirls, students (pink apron) and civil servant, a quantitative dominance and which will generate qualitative prospects. So, this article does not endeavour to give philosophical answers, nor to trace the female militancy, but tends to come very close to contentious space between the woman and the man within the Algerian society, which into full change and that we try to describe its matriarchal and patriarchal contours. Nota benne: any citation comprising "man" is related to his references: male and any citation "woman" is related to her female references.

Dans le présent article, nous évoquerons un phénomène qui a retentit depuis des années sur la scène éducative et qui représente des corrélations multidimensionnelles, notamment ses retombées psychosociologiques, il s'agit de la dominance de la femme: écolière, étudiantes (tablier rose) et fonctionnaires; une dominance quantitative qui engendrera des perspectives qualitatives. De ce fait, cet article ne s'efforce pas de donner des réponses philosophiques, ni de tracer le militantisme féminin, mais tend à frôler un espace contentieux entre la femme et l'homme au sein de la société algérienne, qui en plein mutation et que nous essayons de décrire ses contours matriarcaux et patriarcaux. Nota benne: toute citation comportant "homme" veut dire ses références: masculine, et toute citation "femme" veut dire ses références féminines.

ISSN: 2253-010X