المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلب |
المؤلف الرئيسي: | عبدالمحسن، محمد حسن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Mohsen, M. Hasan |
مؤلفين آخرين: | الرفدي، كمال (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع100 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 13 - 26 |
ISSN: |
2227-9202 |
رقم MD: | 898052 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
معادل موضوعى | نزار قبانى | أوراق إسبانية
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02191nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1648460 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |9 268416 |a عبدالمحسن، محمد حسن |e مؤلف |g Abdel-Mohsen, M. Hasan | ||
245 | |a المعادل الموضوعى عند الشاعر نزار قبانى: |b قصائد إسبانية أنموذجاً | ||
260 | |b جامعة حلب |c 2015 | ||
300 | |a 13 - 26 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يقوم البحث في جانب كبير منه بإجراء عملي تطبيقي لمفهوم المعادل الموضوعي على عدد من قصائد الشاعر نزار قباني، في سبيل اكتشاف جماليات جديدة تغني مشروع القراءة الجديدة التي نطمح إليها في تتبع أعمال الشاعر، وقد اعتمدنا بشكل كبير على الدراسة التي قدمها حسام الخطيب عن المعادل الموضوعي في كتابه (أبحاث نقدية ومقارنة)، لا سيما أن ما نطمح إليه في هذه الدراسة هو توضيح مفهوم هذا المصطلح، على الرغم مما عرف عن الشاعر من ذاتية مغرقة، ونرجسية طافحة في نصوصه يجعل الإجراء النقدي، شديد الأهمية. | ||
653 | |a المعادل الموضوعى |a قبانى، نزار |a أوراق إسبانية |a قصائد إسبانية |a النقد الأدبى | ||
692 | |a معادل موضوعى |a نزار قبانى |a أوراق إسبانية | ||
700 | |9 480362 |a الرفدي، كمال |e م. مشارك | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 001 |l 100 |m ع100 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
856 | |u 1857-000-100-001.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 898052 |d 898052 |