ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حضور أهل الذمة في المجتمع الأندلسي: عامل استقرار أم باعث فوضى 459هـ. - 522هـ. / 1066م. - 1128م.

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، شاكي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelaziz, Chaki
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 256 - 272
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 898559
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02477nam a22002057a 4500
001 1648997
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a عبدالعزيز، شاكي  |g Abdelaziz, Chaki  |e مؤلف  |q Shaki, Abdulaziz  |9 244422 
245 |a حضور أهل الذمة في المجتمع الأندلسي:  |b عامل استقرار أم باعث فوضى 459هـ. - 522هـ. / 1066م. - 1128م. 
260 |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2017  |g جوان 
300 |a 256 - 272 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  يعتبر أهل الذمة من المكونات التي لا يمكن إغفالها ضمن النسيج الاجتماعي الإسلامي بشكل عام ، وقد كان حضورهم في الأندلس لافتا وبينا ورغم مساهمتهم في الحياة الاجتماعية والاقتصادية والثقافية وأحيانا السياسية ضمن المجتمع الأندلسي أو المغربي ، إلا أنهم شكلوا أحيانا معول هدمٍ للبنية الديمغرافية والخريطة الأمنية للدولة ، فقد ساهم بعض اليهود في إذكاء الفتنة أحيانا وتسبب بعضهم في جرائم قتل مما ألب الساكنة المسلمة عليهم وجعلها تثور ضدهم ، أما النصارى فرغم مساهمتهم في المنتوج الحضاري للدولة الإسلامية إلا أنهم ساهموا في تعريض الدولة والمجتمع إلى الخطر ، وهو ما جعل الساسة القائمين على شؤون الدولة يسارعون إلى ردعهم ومعاقبتهم ، إن هذه الأخطاء التي ارتكبها أهل الذمة جعلت السلطة والعامة على السواء في توجس وخيفة مستدامة حيالهم . 
653 |a أهل الذمة  |a بلاد الاندلس  |a التاريخ الإسلامي  |a النسيج الاجتماعي 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 038  |e Journal of Social and Humanities  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 012  |m ع12  |o 1839  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 000  |x 2253-010X 
856 |u 1839-000-012-038.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 898559  |d 898559