×
دليل المستخدم
الفقيه، مصطفى محمد منديل. (2017). تقويم كفايات معلمي ذوي صعوبات التعلم في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC) من وجهة نظر المشرفين التربويين بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية، مج66, ع2 ، 619 - 656. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/899368
الفقيه، مصطفى محمد منديل. "تقويم كفايات معلمي ذوي صعوبات التعلم في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC) من وجهة نظر المشرفين التربويين بالمملكة العربية السعودية." مجلة كلية التربية مج66, ع2 (2017): 619 - 656. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/899368